朱炫微微點頭。
得到了這個同意，方中憲這才敢離開文華閣。
隨即朱炫打開那一份奏章，慢慢地看了一會。
上面所寫的，一部分是方孝孺，對朱炫的感激，說是無法再回報大明了。
其次所寫的，是部分對朱炫如何成為一個開明君主的要求，提出一些目前大明朝做得不好的地方，最后就是關于太子老師這件事。
方孝孺還是關心太子的老師，但是他沒辦法執教，還可以給朱炫推薦一個合適的人，這個人也在朝中為官，名字叫做梁時，是翰林學士，文采不在他之下。
同時，梁時也跟隨他，學習了部分心學的內容，懂得格物致知等等。
“梁時！”
朱炫看到這個名字，還是有些陌生。
朝廷的官員那么多，翰林院的學士數量同樣不少，只要不是比較喜歡表現自我，或者有大能力的官員，朱炫一般是記不得那么多，對這位梁時沒啥印象。
“方先生為了文珪，到大限的時候，想的還是文珪。”
朱炫感嘆了一句。
本來他在想，方孝孺去了，要不讓解縉教文珪，在修書的同時，再教太子讀書。
既然方孝孺推薦了此人，他想了一會，道：“傳解縉。”
既然是翰林學士，解縉應該是認識的，要知道現在修編《洪武大典》的人，基本上是以翰林院的人為主，如果是個真正有才華的人，說不定還在解縉的手底下干活。
“拜見陛下！”
解縉很快來了，連忙在朱炫面前行禮。
“免禮了。”
朱炫微微點頭，問道：“你認不認識梁時？”
“認識！”
解縉聽到陛下找自己來，只是為了打聽一個人，感到挺奇怪的。
不過梁時這個人，他確實是認識的。
朱炫說道：“這個人，怎么樣？”
“有大才華！”
“他是太上皇時期的進士，多年之前，和張羽、楊基、高啟等人，有十大才子之稱。”
“現在是翰林學士，吏部員外郎，還在臣那里修編《洪武大典》。”
解縉對梁時，還是挺了解。
要知道解縉有神童的外號，能被解縉稱之為，有大才華的人，應該是真的有才華了。
另外，十大才子。
朱炫終于想起了明初十大才子，應該是這個群體的人。
楊基等人，是張士誠時期的人，后來投靠了老朱，高啟他們，又有一個吳中四杰的雅稱，高啟、劉基和宋濂，又是明初詩文三大家等等。
“梁時和高啟他們，是同一個時期的人，年紀已經很大了吧？”
朱炫好奇地問。
在壽命普遍不是很長的古代，那個時期的人能活到現在，還是讓朱炫驚奇的。
“梁時在十大才子里面，是年紀最小的。”
解縉解釋道：“到了現在，確實年紀很大了，今年已經是六十五，請問陛下，為何要問起梁時呢？”
他還是出于好奇，問出了這一句話。
“方先生推薦梁時，可當太子老師。”
朱炫想了一會，能得到方孝孺推薦，解縉承認的人，大概是沒問題的，又道：“傳梁時。”</p>