當初祝紅陽開口要的老師,主要有五種,涉及語文、歷史、中醫、音樂、美術五大學科,后來徐若琳規劃的祝家學院,分為天文、天音、天畫、天工、天農五院。
其中的天文院,其實就是兩個世界互相學習對方的語言文字、歷史、人體經脈,屬于雙方人員的必修課。
至于天音、天畫、天工、天農四個分院,則是根據個人天賦和喜好自主選擇,算是雙方交流的主要窗口。
但這與文化交流團的構成并不沖突,語文、中醫、歷史老師都可以在天文院任教,大不了啟蒙課開設三門。
語文老師以唐詩宋詞為教材,那些朗朗上口的詩詞佳句,肯定能加快雙方學員學習對方語言文字的進度。
中醫老師以人體經脈學為教材,可以相互印證彼此對人體經脈認知的差異,避免因為語言不通造成認知誤差。
歷史老師以各自的發展歷史為教材,讓雙方了解彼此的歷史文化背景,才能更深刻體悟領會武功秘籍的深刻含義。
至于其他的,就在天音院天畫院任職,至于天工院和天農院,目前祝紅陽自個都沒想好怎么弄呢。
其實祝紅陽也很期待這些老師,圣天大陸武道文明固然悠長,但卻太過單調,一切以提升實力為目的,沒有華國文化那般百花齊放。
不管是徐若琳提及的詩書禮樂,還是傳統八雅,在圣天大陸武者眼中,大概都是玩物喪志的東西,也不知祝紅陽推廣這個,究竟能帶來多大的變化。
周老正事說完,直接站起身道:“我這就帶你們去,方便的話,我也去你們口中的新世界看看!”
李耀明臉上閃過一絲驚訝,原定的行程中,并沒有華國如此級別的巨頭前往圣天大陸的安排。
祝紅陽也不由得暗自贊嘆,周老這是主動去他的主場,再談周傳英的事,果然好氣度。
可惜,這件事沒商量!
坐言起行,三人直接離開辦公樓,來到相隔不遠的大禮堂。
文化交流團三百多人,都是各大軍事院校任教的,語文歷史音樂美術又都是性質類似的學科,這些人倒是不缺話題。
不過十幾個小團體聊的熱火朝天,顯得五六個穿白大褂的人有點另類。
周老無奈道:“中醫教師本來就少,不少軍醫大學都沒中醫學科,有這個學科的,教師年齡也偏大,挑來挑去,只找到兩個合適的,算上他們帶的研究生,也就六個。”
兩名六十上下的老者,四名三十來歲的研究生,就是文化交流團全部的中醫學者。
想起六神將小學生一般聽劉松講課,祝紅陽來了興趣,大步走向這六名中醫老師。
大禮堂內,交談聲漸漸低下去,所有人目光都望向大門口。
周老和李耀明不必說,不認識的人到不了這里,但那個一頭短發,身穿古代黑色長袍的人是誰?
奇裝異服也就算了,關鍵是,他居然越過周老和李副總長,大步走在前面。
一片寂靜中,突兀響起祝紅陽的聲音:“中醫和西醫有什么區別?”