戰術訓練，暫且不提。
青龍山連個校場都沒有，還處于建設之中，而且這些子弟初來乍到，最基本的戰場常識都不知道，只能暫且放棄。
所以接下來的就是知識訓練，不單單是數算知識，還有各種沙場常識。
比如最簡單的令旗，這一課就足夠難的了。
《孫子兵法·軍爭》有云：“言不相聞，故為金鼓；視不相見，故為旌旗。”
因為傳訊方式的簡陋，所以旗幟、鼓點、金聲、號角、燈火，這些是古代戰場上主要的通信聯絡信號和指揮手段。
古代軍隊運用旗鼓這種通訊和指揮方式，可以迅速而有效地將各種指揮號令、聯絡信號傳達給全軍。
但由于令旗內容復雜、頭緒繁多，必須花較多的時間來進行教學、訓練，方能使全軍每一士兵熟悉這一套指揮號令。
所以，訓練將士“辨旗幟”、“審金鼓”，是古代所有兵卒入伍后的第一課，《武備志》中說：“練士者，先明旗之別而要束之。”就是這個道理。
負責給這些小崽子授課之人，乃是王弼帶過來的沙場老卒。
面對這些沙場老卒，即便是李祺都有些犯怵，更別提其他人了。
因為他們之中有不少人，那可是當年跟著老朱陛下打天下的，甚至還有人是老朱陛下的侍衛。
光是這些履歷，就值得他人敬重了。
是以不管是皇子還是勛貴子弟，全都對他們保持了崇高敬意，這第一課也從最簡單的“辨旗幟”、“審金鼓”開始。
作為戰場上面最普遍通用的傳訊方式，李祺也不例外，同樣需要學習。
萬一哪天他想不開，熱血一沸騰就沖上戰場了呢？
大家排排坐，聚精會神地看著老卒講解演示。
朱樉和朱棡學的極其認真，因為他們馬上就會用到了。
按照自家父皇的謀劃，開春二月左右，他們就會隨同湯和大軍前去攻伐明夏政權，刷刷軍功，以便封王。
沙場不比其他，誰都不敢保證會不會有意外發生，因此他們唯一能做的，就是盡可能地做好準備。
“老二，你聽懂了嗎？”朱棡撓著頭，滿臉緊張地追問道。
朱樉狠狠地瞪了他一眼，低聲罵道:“不懂先裝懂，后面咱們再去請教！”
“請教誰啊？”朱棡急眼了，“李扒皮可是說了，等會兒還要臨場測驗啊！”
“你小隊里面不是有人才嗎？蠢貨！”
朱樉無奈提醒了一句，朱棡聽后一愣，這才陡然反應了過來。
合著那李扒皮早就算計好了啊，文臣子弟才是小隊里面的金大腿！
相比于這些皇室子弟和武勛子弟，汪子守、劉璟這些文臣子弟就要聰明多了，人家畢竟出身高門，自幼耳濡目染，多多少少都是懂一些的，而且腦子很是好使。
一節課后，皇室子弟和武勛子弟可能只聽了個囫圇大概，而這些文臣子弟卻已經牢牢記住了，這就是區別所在。
李祺恭恭敬敬地將老卒請下去休息，然后上臺微笑看著眾人。
“如何？都記住了沒有？”
“為師給你們一個去問的機會，一刻鐘后開始考校，記不住挨鞭子，聽明白了嗎？”
挨鞭子！
尼瑪地這李扒皮！
眾人都是身子一顫，然后連忙圍著自家小隊的大腿問了起來。
這個時候，汪子守、劉璟等文臣子弟，終于揚眉吐氣坐直了身體，迅速幫自家隊友解答疑惑。
王弼在一旁看得連連點頭。
文武配合之道，才是真正的王道。
帶兵如此，治國亦是如此。
李祺這小子，確實有大才！
很快一刻鐘時間到了，李祺挨個進行提問。
即便有文臣子弟托底，但有些莽夫記不住就是記不住。
比如徐達家的老二徐膺緒，壯得跟頭牛犢子一樣，結果腦子不太好使。