和方孝孺辯論的內容，在這個時間段，沒有人能教朱炫。
現在連王陽明的父親都還沒出世，祖父或許在了，但祖父又不是王陽明本人，就算在了，也提不出心學這東西，還有那些科學的內容，在大明暫時沒有其他人懂。
“真的？”
朱元璋得到朱炫的回應，又不太相信地問。
朱炫肯定道：“就是孫兒自己想的，無緣無故想到那么多，如果皇爺爺不相信，可以隨便考孫兒。”
朱元璋哈哈一笑道：“咱當然相信，只不過……”
他的笑容一凝，輕哼道：“既然都是乖孫想出來的，那么關于反對八股取士方面的內容，也是你心里這么想了？”
“是啊！”
朱炫承認道：“皇爺爺覺得，八股取士好不好？”
朱元璋說道：“當然好，如無八股取士，哪來大明現在的安穩？”
八股取士算得上是他得意之作。
這么多年來，他在大明朝堂上，設置了一個特殊模板，比如說限定了商賈的地位，制定了嚴格的戶籍制度，廢除丞相等等。
這個模板，也在不斷改善。
比如朱炫提出的很多意見，朱元璋都采用了，又嚴格規定，以后的子孫，必須按照這個模板來治國，便于以后的子孫，掌控天下，控制天下百姓。
八股取士，正是他控制天下，最重要的一環。
把天下人的思想，禁錮在八股文之中，可以任由他拿捏，這才是真正的掌權。
“從現在來說，是好的，但長久以往，孫兒并不是這么認為。”
朱炫說道：“孫兒知道，皇爺爺實行八股取士，目的是什么，但是皇爺爺是否想過，如果天下讀書人，一個個只知道翻看圣人的典籍，恨不得把圣人寫下來的每一個字都琢磨透了，對大明是好是壞？”
朱元璋尋思片刻道：“自然是好的，讀書人不做學問，還能做什么？他們把圣人典籍都悟透了，再來參加科舉，朝堂上可用的官員也就更多了，圣人的思想是天地君親師，讀書人會更忠于大明。”
皇爺爺的想法，還是很狹隘！
他看到的，是大明所有百姓，只能做自己應該做的事情。
匠戶只能干工匠的活。
農民只能去耕作。
讀書人只能研讀圣賢書……
各個群體，必須嚴格按照自己所處群體的屬性，推進社會發展，不能逾越，這就是朱元璋眼里的穩定。
“可是一個只知道讀書，滿腦子只有圣賢典籍的讀書人，萬一他中舉了，眼里只有書，真的能為皇爺爺治國？”
朱炫又提出一個問題。
朱元璋一怔。
這個問題的角度有點特別，但細細一想，確實是有問題。
讓一群書呆子來治國，這樣真的是治國？
“這些讀書人，他們或許很有才華，才能也很高，寫的文章，也能寫出花來，但他們越是這樣沉醉于八股文，就越會忽略了民生政事，畢竟八股文是無法治國理政。”
朱炫停頓了片刻，再一次問：“皇爺爺認為，孫兒說的對嗎？”
“這八股取士，還有沒有其他弊端？”
朱元璋回過神來。
聽了乖孫的話，他對八股取士有些懷疑了。
之前的鹽務和稅務，甚至海禁等，都是乖孫提出了見解，改過之后確實很好，有了以前的鋪墊，再聽朱炫的話，在想豈不是科舉也應該改了？