“你說咱們今天能贏嗎？”
“怎么不能？別長他人志氣，滅自己威風，不就是8中嗎？咱們還有袁峰和袁輝呢。”
“對，還有莊宇和肖青陽。”
“1中加油，1中必勝！”
觀眾席上，學生們大聲呼喊，為1中加油。
當球到了前場，給到高屹楊手上，他是8中王牌，也是進攻發，高屹楊的實力的確很強，直接單吃蔣學舟，1個急停跳投，迎著蔣學舟把球打進。
比分2:0，8中拔得頭籌。
1中反擊，莫凡司職組織后衛，在后場拿球之后迅速推進到前場，見對方擺出1個2-3聯防，他便打了個手勢。袁峰提到高位策應，這是破聯防的1種方式。
2-3聯防也叫區域聯防。
顧名思義，就是每個球員負責防守1個區域，兩個后衛負責高位，也就是肘區附近（肘區，罰球線左右兩邊的兩個角附近，大概在半場3分線半圓弧線的4十5度角），以弧頂為分界線，各自負責弧頂到側翼3十度角以上的區域。
中鋒占據內線，負責罰球線以內油漆區（也就是罰球線到籃下的梯形線框內區域）。
大前鋒和小前鋒負責左右側翼，也就是3十度到底線區域，正好和兩個后衛的防守區域銜接上。
2-3聯防的特點是，可以很好的利用協防來限制進攻方的突破，1旦對方突破，防守球員可以迅速收縮防線，讓內線變得格外的擁擠，讓突破人員舉步維艱。
當然，有優點也有缺點。
缺點就是對外線投射限制力較弱，尤其是3分投射。
所以破2-3聯防需要靠投射，但并不是說直接迎著防守人就扔，還需要高位策應，為隊友創造投射機會。
1看對方擺出2-3聯防，1中這邊立刻祭出高位策應，也就是袁峰提到高位（罰球線和弧頂的銜接區域），莫凡把球傳給袁峰。
這時候袁峰的選擇很多，如果對方中鋒不撲上來，他可以直接投籃。如果對方中鋒撲上來，內線就會出現空當，兩側鋒線需要往內線收縮，對側翼的防守就會出現了問題。
此外，進攻方兩個后衛也能空切，或者弧頂交叉跑位，和中鋒配合
總之，目的就1個，創造投籃機會！
只見袁峰先是把球舉起，做投籃狀，張子豪立刻撲了上來，他知道袁峰是投中投能力的。
對方上來，袁峰也不在意，立刻手遞手傳球給跑過來的蔣學舟，同時側身做1個高位掩護，擋住了追在蔣學舟身后的高屹楊。
“看到沒有？”楊國輝就坐在莊宇身邊，對莊宇道：“這就是1個典型的破擋拆戰術。在球場上，個人能力很重要，戰術也1樣重要，籃球是5個人的運動。”
“嗯。”莊宇點頭，1眨不眨的盯著賽場。
當掩護傳球之后，蔣學舟接球，同時獲得了投籃機會，而他是有3分能力的，往前運1步，直接就投。
唰！
球進。
“漂亮。”