“砰”
1聲悶響，方逸平投籃打鐵。
莊宇不禁蹙眉，扭頭看向教練，發現楊國輝教練也在皺眉，顯然對場上的情況并不滿意。
“莊宇。”楊國輝教練喊道：“準備1下，等下你上。”
“是。”莊宇站起。
楊國輝教練沖他招手，說道：“事實證明，ank體系還是很厲害的，只是替補陣容顯然并不能很好的發揮ank的作用。這個和我們的陣容變化有關，周安受傷，輪換陣容也不得不調整，幾個球員之間缺少足夠的默契。”
“此外，也和球員個人實力有關。”
“ank強調自由進攻，但這很考驗球員的個人能力”
說著，他搖了搖頭，嘆道：“我們的很多球員還是習慣于按照固定的戰術去打，或者說他們已經養成了這樣的習慣，平時訓練還行，到了場上，尤其是這種強度的比賽里邊，就很難熟練運用ank體系了。”
這其實也不奇怪。
畢竟此時場上的幾個球員里邊，如楊飛、趙淮、周磊，他們的上場時間都不算很多，平時歷練的少，個人能力也不足以支撐他們去“自由進攻”。
所以1樣是打ank進攻，和主力陣容比起來就差了老大1截。
“看來輪換陣容不適合打ank進攻。”楊國輝教練道：“這節還剩下1分多鐘，你上去，換下肖青陽。不打ank進攻了，發揮你的個人能力去得分就是。”
“好。”莊宇點頭。
其實他也看出來了，替補陣容打不了ank進攻。
這1套體系其實很復雜，尤其是在執行當中，1個簡單的“自由進攻”就足以難倒不少人。
或者是歷練不夠，或者是技術缺陷，又或者基本功不行總之，很多球員是不具備處理球能力的，也缺乏自由進攻能力。
更何況，也要看對手是誰，平時訓練時候可以，不代表比賽里邊也可以；對上市聯賽、省聯賽的球隊可以，不代表對上全國大賽，總決賽的球隊還可以
江寧1中換人，將肖青陽換下，換上莊宇。
這次換人之后，莊宇開啟得分模式，先是1個突破之后的拋投打進，而后又是1個3分出手，雖然沒有命中，但隊友搶下了籃板球，回傳給莊宇，莊宇突破上籃打進。
1分多鐘時間，莊宇3投2中，拿下4分，也幫助江寧1中穩住局面，以領先6分的優勢結束第1節。
幾個替補球員來到場下。
楊國輝教練叫住他們，道：“沒關系，等下注意看莊宇、袁峰、肖青陽他們是怎么打的，學著點。”
幾人點頭應下。
第2節很快開始。
雙方上的都是輪換陣容，而江寧1中這邊還是肖青陽帶隊，不過卻落入了下風。
清北附中不光有紀陽這個第6人，還早早的派上了韓林這個中鋒，他在場上有著絕對高度，優勢太大了。
幾分鐘下來，分差被縮小到只剩1分。
“江寧1中這個輪換陣容不太行啊。”
“也是受到了周安受傷的影響，周安受傷后袁峰打的板凳深度就不夠了。剩下的幾個替補球員明顯無法和清北附中的人對抗。清北附中也是真的不要臉，就逮著內線做文章”