“哐！”
1聲炸響，令全場寂靜。
這個扣籃太漂亮，太炸裂了。
莊宇仿佛真的飛起來了1樣，在空中滑翔，最后將籃球狠狠地灌進籃筐，充滿了爆炸性的美感，那種畫面深深的震撼了每1個人的心靈。
過了兩3秒，才有歡呼聲、尖叫聲和吶喊聲爆發。
“我的上帝，我看到了什么？這太不可思議了。”
“他真的是個亞洲人嗎？他怎么能跳那么高，怎么可能做到這樣的扣籃，難以置信。”
“這個扣籃太棒了，莊宇太厲害了。”
1片歡呼聲中，莊宇落地，他轉身掃了1眼俄勒岡大學的球員，而后往己方半場而去。
幾個uc的球員齊齊迎向莊宇，激動的和莊宇慶祝。
“兄弟們，防好。”莊宇大聲喊道。
“是。”安德森幾人齊聲應諾。
當莊宇完成這個爆扣，雙方的分差又被拉開到了11分，且uc的球員們也是斗志昂揚，士氣如虹。
場邊上的蒙克教練眉頭緊皺，只是才剛叫暫停上去打了1個回合，這時候顯然不適合再叫暫停，他只能站起身來，沖著場上喊道：“沒關系，注意打穩1點，耐心1點。”
俄勒岡大學的幾名球員對視1眼，在后場發球，繼續進攻
之后的兩分鐘蒙克教練1直站在場邊上，不斷地提醒球員們，可是效果卻并不好，球員們明顯有些亂了方寸，進攻變得急躁，防守端也有些失去耐心，開始冒險去搶斷和封蓋。
看到這個情況，霍蘭德教練露出了笑容。
這正是他想要看到的，他就是要讓俄勒岡大學失去冷靜，他們越是急躁，越是迫切的想要追上比分，也就越容易犯錯。
“嘟”
安德森沖擊籃筐遭遇對方犯規，裁判吹響了口哨。
雖然這個球沒有能夠打進，但安德森可以站上罰球線，執行兩次罰球。
當他兩罰全中，雙方的分差來到了13分。
“請求暫停！”
蒙克教練無奈嘆息，又叫了個暫停，這也是他們本場比賽僅剩的1個暫停，而比賽時間還剩下3分多鐘。
幾個球員來到場邊上，蒙克教練沉聲道：“你們打的太急躁了，必須冷靜下來。還有3分多鐘，我們還有機會，不要亂，不要著急，盡可能的防下來，然后把球打進，穩1點。”
“是。”
“知道了。”
幾個球員應道。
與此同時，球迷也在討論。
“13分的分差，這下真的危險了。”
“是啊，時間有點不夠了，。要是分差在十分以內還好，可現在”
“還是打的太急躁了，要是不那么急躁，穩扎穩打，此時即便還沒有追上，至少分差不會這么大。可能是7分，5分，那樣的話，3分多鐘時間完全是足夠的。”
1些俄勒岡大學的球迷在討論，都郁悶的搖頭。
這不是他們想要看到的結果。
“uc加油。”
“穩住，就這樣打，拿下比賽。”
此刻uc的球迷則是興奮了起來，形勢明顯有利于uc，說不定真的能爆冷，以第7擊敗第2呢。
暫停結束。
這次暫停回來之后，俄勒岡大學的球員沒有那么急躁，常規賽第2的球隊還是有東西的，他們冷靜了下來，并在追趕比分。
先是5德低位進攻，造成帕克犯規，上罰球線兩罰全中。而后他們成功完成了1次防守，并發動反擊，來到前場之后經過幾次傳球，最后給到空切的泰倫斯手上，泰倫斯上籃得分。