“喔人數處于劣勢的白組用德川家康般的魄力，實現了大逆轉”
“哇，黑組二年n班的赤坂被無情地甩進了泳池。boo大水花，赤坂的噸位似乎被意外暴露了”
“赤坂防不住白組的攻勢，赤坂的化妝品也防不住水雙重破防了屬于是。”
新聞部的風見雫和一年b班的班導桂老師，二年f班的班導楠木老師在一旁的條桌上觀戰。
聽起來，愛開玩笑的赤坂學姐似乎和這個新聞部的風見學姐有什么過節。
“風見。”楠木老師適時地提醒了一下。
“啊哈哈哈抱歉抱歉讓我們回到賽場，噢剛剛表現得像來參加花樣滑冰的二見朝她的黑組隊友淺間移動，漂亮的跳躍他們在同一塊小浮板上了。他們倆為了保持平衡，牽起了手，小浮板已經穩定了但是，他們牽著的手還沒松開”
“黑組的柳葉似乎悄悄說了什么，白組成員反應很大，他們又站起來結成捕鼠籠，對柳葉展開了追擊。
哇，干凈利落的跑法杰出險象環生但是白組又展開了包圍圈。
桂老師，您認為這局比賽，黑組還有獲勝的機會嗎”
有著古典美男長相的桂庭樹微微一笑，
“有的，我覺得黑組能贏。”
“桂老師有什么依據嗎”
“二見同學的花滑基本功很扎實。”
“這么說日本的水上平衡賽之王是羽生結弦咯桂老師，剛剛第一局不是說明了，個人不錯的平衡力并不能影響比賽結果不是嗎”
“說的也對，那我就猜黑組能贏吧。”
風見雫轉頭向剛剛打斷她輸出的楠木老師問道，
“楠木老師您覺得這一局哪方隊伍會獲勝呢”
“個人實力強的隊伍。”
“您覺得現在四組哪一位參賽者的個人實力最讓您看中呢”
“能帶領隊伍贏得第一的那一個。”
“啊哈哈哈，明白了，就是那個人啊。”
“嗯，就是他。”
風見不得不將注意力放回賽場上，
面無表情并瘋狂搖晃浮板的淺間二見兩人。
“在隊友陷入修羅場的時刻，黑組劃水二人組似乎把這局比賽當成了戀綜游戲海水組合的沖浪練習，到底能不能幫助黑組抵御住白組的攻勢浪潮，完成絕地反擊呢”
淺間沒有理會新聞部的聒噪。
像背景板路人一樣入水被淘汰，或者像配角舍身一搏然后失敗。
這些選項已經被淺間暫時拋置腦后。
拿下一場小游戲的勝利，或許無傷影之實力者的大雅。
淺間在二見耳邊低語幾句，便如履平地般幾個跳躍，踩上滾筒開始向外移動，最終踩到直徑超過15米，長度超過3米，用作水上娛樂的大滾筒之上。
旁觀的人，還在泳池里的人，注意力不自覺的被吸引住。
“淺間開始動了，他要干嘛天吶他正在控制著大滾筒慢慢向大浮板進擊”
“他加速了滾筒一路滾滾向前，像壓路機一樣碾上了大浮板，淺間像一個驅趕羊群的騎士白組的人試圖上滾筒失敗”
“啊白組的人像搟面仗下面團，被碾了一遍，他們想起身，淺間正在后退又碾了一遍。淺間輕車熟路地把地上的白組成員足足碾了3遍如果淺間會廚藝，他一定是一個優秀的白案黑組的柳葉順手撕掉了他們的名牌，現在人數回到4:3。白組的人提出抗議”
“裁判示意淺間沒有犯規”