書中依然喜歡用西方哲學二元模式分析問題符號由能指和所指構成。能指是符號的形式，所指是符號的意義，但是這些都可以主觀的連接和改變。比如“水”，它的發音就是能指，“水”在社會里共識的意義，就是所指。
淺間與書中的觀點高度一致符號的本質是社會的。所以如果一個東方人不學外語，不認外文，在西方說“水”這個發音，寫“水”這個字，別人不會明白你在表達什么。
這證明了，讓一個符號順利運行的系統，是社會共識。想要強推一個新符號，也需要建立在社會共識的元符號之上。
淺間寫下了戀愛、認同感、成長、成功率等等關鍵詞，繼續思考著。
難怪大川隆法的幸福科學教在日本市場這么火，因為大多數日本人既活得不幸福，也活得不科學，光一個教名就實現了雙重痛點打擊。
不死川如果要創建自由平等教，就不知道市場如何了。可能教眾連移民美國中介所的零頭都夠不到吧除非不死川能掌握賽博搖滾機械降神這種技能。
“r桑。”
“f桑，您叫誰”
“哈哈，richrearobot羅伯特君。為什么會來英和讀書呢”
淺間放下手中的筆，看向又趴在桌子上的不死川。
被一位容貌無可挑剔的元氣偶像，用這樣的角度，這樣的眼神盯著，是個正常人都會不自在吧。
淺間面無表情地抬頭望天，
“大概是它的分數線最高吧。”
“覺得英和這個學校怎么樣呢”
“很不錯。”
“是大肥羊挺多吧，哈哈”
“也不是這個意思。”
“嘛嘛我懂我懂。”
“那么，f桑，你覺得英和怎么樣呢”
“淺間君你知道整個學校，像你這樣考進來，享受學費減免的學生有多少個嗎”
“英和好像沒有給我減免學費吧開學我可是交了100萬円學費的。”
“接近2000人，真正考進來普通家庭學生不足80人，所以說，再好，也不過是屬于少數人的龍門而已。另外，我們的學費是300萬一年哦。”
“f桑是怎么知道的呢”
“因為我也想要獎學金啊，出走不死川家，每天我都過得很拮據啊。”
是的，從你的便當就看出來了。
“聽說你們新專輯已經賣過2000萬円了吧，你還是詞曲創作者。”
“但就算是這樣，我也只能拿到12哦，瑛美他們一人2，我們這個條件已經算是很好的了。”
“忽然覺得你在這點上完全沒有革命者的氣場啊。”
“一個人的革命是完全不夠的，我可不想砸了其他人的夢想和飯碗啊。”
“就算這么說，12也完全夠了啊。f桑，你不會把自己的勞動成果分給其他人了吧”
不死川站起來，眨了眨眼睛，問道，
“我想分給瑛美她，她們也不接受啊。那么，羅伯特君猜一猜，我到底把錢花在了哪里呢”
“購買星艦”
“那個根本不夠吧”
“招兵買馬，組織革命軍”
“那你來做我的狗頭軍師怎么樣”
斬狗頭祭旗是吧
“闊多挖路。”
“認真猜猜看嘛。”
看著不死川一副了不起的樣子，淺間想了想，問道，