“好奇你就自己嘗嘗啊。”
“大老師原來從飲食上就開始培養自己的氣勢了嗎”
想到是一直省吃儉用的不死川買的，淺間還是吃完了。那些非烹飪系的社團，能有出來擺攤的勇氣，做的東西味道確實不差。
淺間吃完午飯，電影才放到三分之一。
每逢二見和間島出鏡，四宮都會忍不住夸贊她們的演技。而每到淺間出鏡，波奇都會抓住細節吐槽。
他沒有和她們坐一起，而是沉默地站在教室最后方，抱臂看著電影。
投影的清晰度還好，雙層窗簾的遮光效果不錯，音響設備已經提前加強，劇情方面也沒有令人反感的強行說教環節。
洗腦么
問了早上看過電影的大島一郎、中村佑介、藤真真樹、八坂旅十郎。他們的意見大多相同，多是正面的好評。問他們在自己說話時，有沒有感覺異樣，答案統一是感覺和戀愛咨詢部聊天時差不多。
淺間判斷，應該是這部偏文藝的戀愛電影，觸發了情書制造機擁有文藝系技能及特性人物，好感度20、大老師在傳授戀愛知識后，對傳授對象好感25和指導員在傳授指導知識時，傳授對象好感10；小幅度增加說服幾率；傳授對象學習效率提高30這些技能。而在電影里面，淺間對于戀愛理解的集中輸出，至少有4處。
也就是說，一個小時之內，觀影者對淺間的好感度至少提升了35點，最多甚至可以一口氣提升160點。
所以，論壇里關于愛上不存在的他能洗腦的說法，確實成立。
但是自己之前也有實名公布戀愛心得，為什么沒有人說是洗腦、妖言惑眾呢
他在心里思考著兩者的區別。
一個是文本媒介，一個是視聽影音媒介。
論壇公布的戀愛心得，大概3萬字不到，很多話都是拿來主義的東西，淺間也注明了理論來源。
下載量雖然很高，但帖子中探討心得內容的回復不多，估計大家都放進收藏文件夾吃灰去了。
愛上不存在的他這部電影自然不會注明臺詞里愛情理論的來源，所以聽起來這些理論都是屬于男主角淺間的。
同時，這些知識被臺詞稀釋，被橋段演繹，看電影的人在理解劇情的同時，不知不覺吸取了電影里的戀愛知識。
經過初步分析比較，淺間得出了三個初步判斷
首先，純文本的戀愛心得的影響力，沒有在論壇被廣泛討論的愛上不存在的他宣傳片那么大，正如看完了不起的蓋茨比電影的觀眾基數，遠大于翻完原著的讀者；
第二，親口轉述比文字記錄，更生動，更粗暴，更能讓受眾對知識產生印象。
第三，戀愛心得屬于讀書筆記一樣的東西，而愛上不存在的他卻是一份文藝作品，它能吸引文藝系群體過來認準淺間靜水，認領好感度20的buff。
一個和影之實力者完全迥異的成圣道路擺在了淺間靜水的面前
我給世界上堂戀愛課
這樣說，當一個戀愛博主，大量制造戀愛理論短視頻，統治世界也不在話下
我真不想當什么顯眼包啊
關鍵是，他連自己自成體系的戀愛理論都梳理不出來，所有的觀點都是拾人牙慧，有什么資格給全世界上戀愛課呢
不當金牌講師，當文藝系大導演，先天和粉絲深度綁定，好感度拉滿后，自己比流量小生更有票房號召力
這種拋頭露面的也不是淺間想要的人生。
電影放完，淺間打開了燈。
“大熒幕看這部電影，感覺有什么特殊的地方嗎”
“感覺挺不錯的哦。”
波奇伸了一個懶腰，用吸管將芬達罐子吸的滋滋作響。
間島左手握拳，摩挲著嘴唇，回答道，
“其實和電腦里看區別不算大，看不出什么洗腦的地方。”
緒方亞里香帶著遲疑的表情，舉起了手，
“那個確實能感受到大老師不一樣的地方。聽大老師的獨白和情話，比如那句，愛情最美好的時候，并不是在說我愛你，我能感受到大老師的演技、聲音仿佛都是在向我而來。”
“你們覺得呢”
“找不到什么心理暗示的地方哦。”