這些未來日本的上層建筑，干個畜牧業也會產生彌賽亞情結
從近衛千代的龍心會正式會員人數已經達到150人這個數據就可以明白永遠不要拿自己的理智衡量世界那樣做太樂觀也太膚淺了
世界本身就是瘋狂的。而很多人對此推波助瀾，樂見其成。
淺間真希望，自己所謂的粉絲，至少80都是拿他當談資活躍氣氛的串子。
駒場、瀧島、鷹司這些人對他五攝帝師名號的態度，就不是很嚴肅的，或者說調侃成分居多。
“這是我的一點心意。”
淺間左手拇指和食指張開，揉了揉前額，
“不要叫我尊者，另外，把東西收起來，有什么事情，用小程序預約說明。”
“但是，我預約了好多次都沒成功啊難道說，尊者的意思是，時機還沒到么”
淺間擺了擺手，
“不要叫我什么狗屁尊者，不要跪著說話。”
男生站了起來，
“尊哦不，帝也不對那個大老師”
“我也不是老師，我不清楚你對你的生活有什么不滿，又想要怎樣新的人生，但感受活著這件事很簡單除了保持心跳和呼吸，找一件自己覺得對的事，行動起來，對過程和結果負責，以這件事為構建自己的真實自體。
如果連我剛剛說的這些都聽不懂，做不到，小程序預約也不要填了。”
“是大淺間大人”
男生留下信封，人一下子跑沒影了。
周圍驟起議論
“居然沒死還以為大老師要一拳打得他狂吐黑血三升呢。”
“大老師不是那種暴力的人，但是，今天的大老師，看來心情很不錯，居然愿意免預約給咨詢。”
“可惡，太令人羨慕了，我也想瞬間脫單啊”
“剛剛的對話，好像和交女朋友無關吧”
“下跪、磕頭、遞交供奉三步走嗎看來大老師喜歡幫助人，就和人喜歡幫助流浪犬這句話是真的啊我是不是也該這么試試呢”
出聲的多是男生，一年級二年級的都有，更多人因為那個滑跪男得到了獎勵，紛紛朝淺間這邊聚攏起來。
淺間撿起那份信封，對著另一位一年級男生招手。
“你剛剛和那位同學是一桌的吧，幫我還給那位同學。”
“呃好的。”
一道被話筒放大的清朗聲音，壓住了英和食堂的喧囂。
“這里是風紀委員發生什么事了”
戴著風紀袖標的兩位風紀委員剛剛推開人群，發現淺間正將一份信封遞給處于懵逼狀態的男生。
“喫，英和忍者么”
另一位風紀委員小聲抱怨道。
清朗聲音的主人也仿佛沒看到眼前一幕，鄭重道，
“既然沒有什么事情發生，我們就先行告辭了。”
風紀委員在淺間粉絲的起哄中，離開的有些狼狽。
食堂的風波，被好事者轉譯為淺間大人在食堂布道淺間大人一個眼神逼退管閑事的風紀委員等帖子流傳開來。
淺間的口碑，在英和論壇不降反升。
淺間最近戀愛咨詢部業務擺爛，也被大家分析為求助者缺乏讓淺間大人幫助ta的立場和動機，畢竟淺間大人的精力付出、智力輸出、情緒價值產出，是這些人支付不起的東西。
大概是這群人評價他人的方式既非加分法，也非扣分法。
而是靠著知名度、趣味性、初印象、既定觀念等因素綜合后，憑直覺評斷。
他們不會把眼睛看到的現實毫無遺漏的記下，仔仔細細的剖析。
他們只會看自己想看、想要的東西。
因此，如果淺間沒有靠近衛獲得名望，校園階級底端的他，無論如何努力，都只是一個透明的人；如果做了惹眼的事情，反而會換來這家伙該不會想一波流出道吧笑死了，他莫不是以為自己真的很帥等嗤笑。
而當他成為校園階級頂端的存在時，無論如何低調，都會成為ktv燈球一樣的惹眼物；如果做了什么看不懂的事，大家也只會說他這樣做一定有他自己的理由吧，可謂自有大儒為我辯經。
下午的現代文和物理課同樣輕松。
淺間甚至用手機給不死川調整起t來。
復盤報告里，關于目標達成的層次單薄了一些，各項數據沒串起來，表現力差點意思。
活動策劃中，經營邏輯不足，太注重談花錢，說贏利點的部分還不夠充實。
改著改著，兩節課飛一樣的過去。