靈魂分割術的使用，不僅解決了黃翔的人手問題，還讓黃翔學習的進度加快。
黃翔分出數個分魂，可以讓分魂們分擔他的學習任務，然后在一段時間后，再重新用靈魂融合術將分魂融入主魂，瞬間獲得分魂這段時間的學習記憶和感悟。
這種學習方法大大提高了黃翔的學習效率！
這也是靈魂分割術在咪咕羅文明最終普及開的原因之一。
咪咕羅文明等級太高，知識太過浩瀚，雖然咪咕羅星人也隨著文明發展在不斷進化，更加智慧，壽命更加悠長，但越來越多的知識讓教育依舊成了一個不小的問題，尤其是高深領域，學習的時間很長不說，學科種類還多，要培養一個前端的科學家，要花費很多時間和資源。
靈魂分割術開發后，分魂所擁有的這種效果，引起了咪咕羅文明教育界某些人的注意，最終在這些人的堅持下，將靈魂分割術應用在了學習之中，學生用靈魂分割術制造分魂，分魂和主魂一起學習，隨后融合入主魂，可大大縮短學習的時間。
靈魂分割術被批準應用于學習后，人才增長率多年一直不變，甚至還有些滑落的咪咕羅文明，人才在短時間里呈爆發勢增長。
靈魂分割術還給黃翔帶來了另一個好處。
在同一個翔龍族群中，不能同時出現兩只超翔龍，一旦出現，兩只超翔龍必定會互相殘殺，但靈魂分割術解決了這個問題。
黃翔通過分魂寄生超翔龍卵的方式，制造出超翔龍分身，成功讓多只超翔龍出現在了翔龍群中。
現在有了人手，又有知識，還有一個地球作為資源地，黃翔開始逐漸實行他的計劃，建立他的文明體系。
當然，黃翔的人手是由他分魂寄生的翔龍和超翔龍，不是人類，依靠人類的知識作為基礎，發展起來并不容易，畢竟人類的文明工業體系與他們自身形態相適應，人類是兩只手、五根手指，而翔龍不是。
但有困難，也是可以克服的，可以摸索著前進，像咪咕羅星人這種水母形態都能發展出文明，翔龍又怎么不可以？
實際上，事情也沒這么糟糕。
黃翔的身體在被人類核爆后，細胞重組再生時結合了史嘎嘎.靈萌鯨的細胞，現黃翔新產下的卵孵化的翔龍會長出跟咪咕羅星人一樣的觸手，觸手增強了翔龍搞工業、做實驗的能力。
反正黃翔也不急，只要沒有外星人打來，他有的時間慢慢摸索、慢慢發展。
………………
一晃，過去了三百多年，隨著時間推移，那次摧毀了整個人類文明的核爆所造成的影響已慢慢結束，地球重新恢復了生機，只是現在的地球已不是當年的地球。
現在的地球是一顆充滿綠意的地球，各種奇花異草生長于地面，各種奇怪的動物出沒其間，從這些物種身上，能找到一些核爆前動植物的痕跡。
人類也有幸存者活了下來，只不過也不是當年的模樣，他們依舊擁有智慧，可文明被摧毀，打落入塵埃，斷絕了知識傳承，他們現在還處于奴隸時代，離現代文明還早得很。