初中的時候，初中老師說只要考上了高中，就可以隨便玩，老師不會管。
高中的時候，高中老師說只要考上了大學，就可以玩四年，隨便掛科，老師根本不會管你，連班主任都沒有，只有一個輔導員，也不管事。
可是真的考到了大學之后，才知道這根本就是不可能的。
確實是有管理不嚴的老師，看到你逃課，看到你上課玩手機，并不會在課堂上說什么，但是卻會記住你的名字。
然后期末喜提掛科。
雖然王東來還不知道自己只是打瞌睡而已，為什么會讓楊萬鵬特意針對自己。
但是他心里卻并沒有多少擔心。
黑板上的題，他剛才看了一眼，對于別人可能有點難度，可對于他而言，就不算什么了。
平靜地走上講臺，王東來捏過一只粉筆，沒有任何的思索，直接動筆解答了起來。
毫不猶豫的動作，也讓下面的眾人提起了興趣。
自信的動作，流暢的書寫，清晰的邏輯。
無不說明王東來是真的會解答這道題。
楊萬鵬在下面看著王東來的解答問題的思路，眼睛里流露出一絲欣賞之色，轉瞬即逝。
很快，王東來將問題解答完，便走了下來。
“老師，我寫完了。”
楊萬鵬點頭表示認可，說道“嗯，不錯。”
并沒有多說什么，楊萬鵬直接就回到了講臺上，就著黑板上的題以及王東來的解答過程講解了起來。
“你小子這是暗地里偷偷用功啊，虧我還為你擔心了一下子”
“不過我就知道這點小題難不倒你，畢竟你可是和我同屆的狀元。”
徐志斌身子側了過來，小聲，自信地對王東來說道。
王東來沒有說話，在接下來的課程中，盡量保持著一個清醒的狀態。
大腦超頻的效果很好，可是帶來的那一種大腦被抽干的昏沉虛弱的感覺，也讓王東來心生不喜。
這種狀態下，實在影響他看書，影響他獲得經驗值。
心里暗暗做出決定，以后要是沒有必要，絕對不能把大腦超頻開啟超過半個小時。
很快，這一堂課結束。
王東來便回到了宿舍，因為狀態不好，所以他并沒有去圖書館看書，而是選擇了將自己的論文復制到了優盤里面，準備去找韓華。
錢學森實驗班和其他的專業班級不同，給每一個實驗班都分配的有班主任。
不同于輔導員，班主任很明顯更加負責一些，而且韓華也給他們說過，生活上的事情盡量自己去解決，不要去找他，可是學習上的事情就能隨時去找他。
發表論文對于王東來而言，這也是人生頭一次，所以不管是選擇期刊，還是修改論文，都有必要先告知韓華這個班主任。
同時，聽到徐志斌說自家班主任還是二級教授，王東來也專門搜了一下什么叫做二級教授。
一級教授一般都是學界泰斗級人物，即院士級別，自然科學相關學科較多，社會科學和人文科學學科較少。
二級教授一般都是學界上臨近泰斗級的人物，即高校、研究所等主要負責人。按照標準，二級教授基本上只有在相關領域取得重大貢獻者才能達到相關的評定標準。
三級教授則是學界上工作時間較長，也取得了一些突破的正教授，即高校院長、學科負責人、市骨干、青年精英、研究所從事多年的研究員等。
這便是教授的級別說明，由此可見一個二級教授的地位并不算低。
在去找班主任的時候，王東來特意先打了一個電話，詢問是否方便。
畢竟韓華不僅僅是他們的班主任，也是唐都交大數學系主任，手下還帶有不少研究生，事情絕對不少。
電話里聽到王東來有事，韓華便讓王東來去辦公室找他。