即便是勝了，龐統也肯定老師必然會揮淚將魏延的首級給剁了。
畢竟，龐統很清楚如老師這般層次的高度，往往不一定在乎戰術上的一勝一敗，時時會著眼于全盤戰略的高度。????所以魏延違抗軍令即便勝了，對于李基而言也是一個可能會影響戰略布置的莫大隱患，很可能會砍了魏延以正軍法，避免他人效仿。
否則，今日魏延能為了軍功違抗軍令擅自行動，他日說不準便又有趙延、錢延、孫延敢領著一支孤軍就自以為是的肆意妄為。
而魏延不怕旁人，還當真是對李基又敬又懼，即便是滿腹的不甘，也只能是支支吾吾了半晌后發了個牢騷道。
“你說侯爺這不是在逗著我玩嗎？之前我們與主公都在侯爺身邊的時候，侯爺沒能大敗曹賊，反倒是分兵后，侯爺就以弱勢兵力打得曹賊潰不成兵了……”
頓了頓，魏延嘀咕著道了句。“莫不是我們還礙著侯爺發揮了？”
龐統可沒有在人后議論恩師的習慣，沒好氣地瞪了魏延一眼，再度提醒道。
“文長將軍，撤退之事宜早不宜遲，宜急不宜緩，還請速速安排。”
魏延有些無奈地離了軍帳，心中不甘，但動作還是頗顯雷厲風行地安排了下去。
撤退，往往比進攻要兇險得多，同時也由不得魏延不謹慎。
而等魏延離開后，龐統這才拿起著李基送來的軍令，其上同樣也是大體記錄了戰報，看得龐統不禁生出幾分心馳神往。
如魏延這般的驍將，或只是對李基為何兵力多沒能大勝，兵力少反而速勝了曹操深感疑惑，覺得這是不是影響到李基發揮了。
可龐統卻是看到了其中的“以正合以奇勝”的用兵設謀之妙。
兵力占優之時，老師或沒有大勝，但卻是以堂堂正正之師壓制住了曹軍，更是從中勘破了幾分破綻所在，意欲以疲敵之計擴大優勢。
其中，又抓住了轉瞬即逝的時機，一舉覆滅了曹賊手中騎兵徹底奠定了主動權。
至此的一切，方是后續老師以奇謀大破曹軍的基礎。
正因掌握了主動權，那才是奇謀而非險計，即便奇謀不成，也不至于讓大軍陷入困境之中難以自拔，這跟魏延的那種賭一把是大不相同的。
這一刻，龐統明顯感覺到自己與老師還是存在差距的，或許等自己同樣能有這般正合奇勝的能力之時，也就能正式出師了。
所以，魏延只覺得晦氣，可龐統的第一感覺便是時不待我。
此刻四下無人，龐統終是忍不住小聲地蛐蛐了李基一句。
‘老師太強，完全不給做弟子的自己發揮的機會啊……’
惟一讓龐統至今還覺得有些費解的，便是為何老師會獻言深入敵后的兇險下策，且主公居然還似乎默契地選擇了這一計策。
即便是如今得知了李基以奇謀大破曹操，但龐統依然覺得其中必然有自己所不清楚的深意，否則老師不該是行如此互換糧道的兇險之策的性子。
不過龐統想了一陣后，便重新將精力放在撤軍之事上，謀劃一番該如何才能安然退去。
否則真讓荀彧牽制住一段時間被回轉的曹操、曹洪包圍了回來，無疑是有著全軍覆滅的風險。
除此之外，龐統看著軍令中最后一句“在郯縣留下斥候探查曹軍動向”，也在想著該如何妥善安排。(本章完)最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>