與左慈這一談，徑直談到了掌燈，將自然書院的種種細節都與左慈確立了下來。
等左慈離開了縣衙之時，整個人走路都已然有些輕飄飄的，既是疲倦又是興奮交加。
而李基親自將左慈送出了議事廳的門口，目送著左慈離開后，轉身看向著從屏風后走了出來的諸葛亮。
在諸葛亮進一步穩定了汝陽內部后，便隨著運送糧草的隊伍一同抵達了南頓城。
且出現的諸葛亮手中捧著一大疊墨跡剛干的紙張，上面所記錄的無疑便是李基與左慈的談話記錄。
在李基接過那些紙張翻看之時，侍立在一旁的諸葛亮提出著擔憂，道。
“老師，我觀那道人左慈并非是良善之輩，急迫投效，不過為圖名利罷了，未必能信，更何況還特意為其建立自然書院。”
“亮兒所說極是，可如何能要求人人皆是忠義之徒？天下熙熙，皆為利來，此才是常態。”
頓了頓，李基接著說道。
“且建立自然書院，并非是由于信任左慈。恰恰相反，正是因為不信任左慈，所以才欲借左慈之手培養真正忠于大漢的人材。”
“道學能興邦？”諸葛亮有些沒能反應過來。
“道學不能，但其中包羅萬象之學識若能進一步發展為大漢所用，將會為大漢帶來巨大的變化。”
而說到這里，李基略微猶豫了一下，但還是決定說出來。
面對左慈，李基自然會選擇留一手，沒有言明其中種種的巨大潛力與作用，以免左慈生出什么禍心或異心。
可諸葛亮無疑是值得信任的，今后李基也同樣還需要值得信任之人來協助監督諸事。
旋即，李基指著自然書院中劃分出來的煉丹系，道。
“煉丹炸爐，看似是司空見慣之事，可炸爐的威力有大有小，若能研究明白這炸爐的原理，穩定控制何時爆炸，以及讓導致炸爐的事物威力進一步加大。”
“如此，豈非是開山鑿石，戰場殺敵的無上利器？”
頓了頓，李基又指著天象，道。
“天象非是如那些道人方士那般料定吉兇，更是能察四季風云變化，定時令節氣，于國于民皆有大用。”
“除此之外，醫術、星緯、五遁等等，逐一拆開，無一不是大有用處，宜鄙棄無用而取有用，方是正道。”
諸葛亮聽到這里，頓生恍然大悟之感，看著在記錄中關于自然書院的詳細規劃，當即明白了其中的深意。
在自然書院里，將道學種種已然拆開成一個個系別進行傳授。
說服左慈之時，李基所用的理由是“術業有專攻”。
并非是人人都能成為左慈這般無所不精的道學大賢，拆成一個個系別因材施教，反而更利于迅速培養出一批能協助左慈的幫手。
對此左慈并未生疑，反而樂于接受這種安排，認為如此一來就無須擔心書院內的學子能影響自己的地位。
殊不知，這無疑正中了李基的圈套。