“都走到這一步了，居然因為字帖而失利。”陳駿不禁搖頭，隨后便聽到面前部吏喊自己的名字。
“陳公子，請。”
“好的。”
陳駿當即點頭，與一側孫閔交換了個‘放心’的眼神，便跟著部吏穿過前廳，來到了內堂。
進了內堂，陳駿發現里頭只坐著一人。
年紀不輕，至少有三十好幾的樣子。
“你就是海州陳光蕊？”
同樣的問題，陳駿這些天不知道聽了多少遍，當下稍稍拱手：“回稟大人，學生正是陳駿。”
坐在上首的官員聞言點頭，說道：“本官乃吏部侍郎，原本今日第三試‘言判’應由尚書親自主持，但殷尚書領命整軍出征河北，無暇來吏部選試，所以便由本官暫代。”
“能得侍郎大人選試問詢，亦是學生幸事。”陳駿嘴上笑著接話，心底卻在暗道自己連吏部侍郎究竟姓甚名誰都不知道。
不過看上去，并沒有刁難自己的意思。
而侍郎對陳駿的恭維也不是很在意，笑著隨意說道：“本官聽聞，你欲投身沙場？”
陳駿點頭：“不錯，大唐正值用兵之際，我自當竭力報效。”
“讀過兵書？”
“有幸研讀先秦許多兵家名著，孫子兵書、尉繚子兵書都有涉獵。”
陳駿開口回答，侍郎當即追問：“既讀過孫子兵書，可知上兵伐謀？”
明白侍郎開始正式詢問，陳駿當下給出解釋：“上兵伐謀出自孫子兵法謀攻篇，而謀者，有謀略之法，亦指大軍中樞首腦。”
“以昔日長平之戰為例，秦國散步謠言致使趙國臨戰換帥，便是伐謀之舉。其后白起兩路圍困趙軍，斷趙括與后防聯系，使其如同困獸不明軍情，要領亦是伐謀。在學生看來，伐謀有優有劣，秦國兩策便屬優勝。”
侍郎默默聽完，眼底晃過一抹稱贊：“既有優劣之說，何謂伐謀劣法？”
陳駿說道：“學生以為，派遣死士尋機刺殺，乃最低劣的伐謀手段。”
侍郎面色不變：“死士刺殺往往防不勝防，何談最劣？”
“派出死士，便說明做此決定之人已無勝算，不過是盡人事、聽天意。”
陳駿說完，臉上逐漸浮起幾分笑容：“雖說一旦事成，的確可以反敗為勝，但若常年依靠此招，無異于飲鴆止渴。為將為帥至此地步，大人以為還不夠低劣？”
解釋了一大堆，陳駿想說的其實很簡單。
刺殺這種手段不但是把雙刃劍，而且結果完全不可控。
甚至可以說，成功的例子很少。
反倒是其他看似繁瑣，更具針對性的伐謀計策，只要實施就能看到預期效果，屬于可控范疇。
陳駿相信，沒有哪個將領會放著可控手段不用，偏偏喜歡不可控的策略。
真要用，那肯定是沒其他辦法的下下之選。
而陳駿之所以想都沒想直接拿出長平之戰為例，自然也是有他自己的考慮。
此時此刻，山東劉黑闥簡直不要太囂張。
簡短的選試言判，陳駿要做的就是用最短的時間，告訴面前考官他能做什么。
太行山，他陳駿是沒去過。
但圍繞太行山所發生過的許多戰事，陳駿都知道，并且有他的獨到判斷。
有這種見識，眼下大唐對此又有需要。
陳駿相信即便沒有殷溫嬌幫自己疏通關系，他也過得了選試一關。
太行山，去定了！