姜哲剛剛走到畫室樓下，想起小卡還在父母那里。
剛才，應該請司機把自己送過去。
他只能先去父母那里接小卡。
父母看到兒子這么晚回來，一頓說教。
姜哲牽著小卡回到畫室，開始學習沒多久，就收到寧安持的短信，問他是否到家，約定的6萬元酬金，已經打到他指定賬戶。
姜哲立刻給寧安持回電話，表示感謝。
結束通話，他用電腦查看賬戶。
加上這筆錢，賬戶里的余額達到12萬。因為最近花銷有點大，否則應該超過15萬。
以目前的物價和學費水準，這些錢足夠大學期間的花銷。
如果能一直拿獎勵，未來應該不會差錢。
他暫時也沒有去搞投資的想法，上輩子沒玩兒過，這輩子也不可能去冒險。把系統利用好，足夠自己的花銷。
高興過后，還是要踏實的讀書。
因為有繪畫技能做后盾，他可以把大量的時間用來背歷史和思品課。
這兩門課程除了記憶，還需要理解，只能一點一點的啃。
學習休息的間隙，他打開系統頁面，查看今天的學習積累。
最近一段時間，文化課的學習積累一直沒有太明顯的增長，可能，自己在這方面真的沒什么天賦吧。
為了讓大腦休息，他拿出速寫本，把正在打盹兒的小卡當做模特兒，畫出一張草稿。
可惜，系統始終沒讓他把小卡契約為模特。
姜哲畫的興起，又把陳嫣和寧安持的形象，畫在速寫本上。
有肖像化專精的屬性，他對造型的敏銳大大提升。即便是默畫，造型的精彩程度并沒有減弱，甚至能夠根據回憶，畫出兩人最典型的神態和特征。
第二天一早，姜哲外出遛狗的時候，刻意多繞路，去市場購買早飯。途中，他細心觀察街上的行人以及商販。
回到畫室，連續畫出十幾幅人物草圖。
在肖像化專屬的技能幫助下，他發現自己可以記住很多人的形象，也能記住不同年齡不同職業的人，穿著打扮、神態動作等等特點。這些特點，能讓他在創作中，避免千人一面的問題。
估計以后遇到默寫頭像的考試，基本沒什么問題。
因為培訓班已經結束，后面的時間就需要自己安排。
第七高中的林主任以及班主任，時刻要掌握自己班級的學生動向。
林主任特意給姜哲打電話，推薦他去別的培訓班。例如去首都幾個不錯的培訓班繼續學習，嘗試更好的學校。
姜哲以自己的成績為由，婉拒這個建議。
他曾經估算過自己的成績，可以嘗試去考首都或魔都的學府，但是，對未來的自己來說，未必是好的選擇。
自己不缺賺錢方法，未來的家鄉城市會更繁華，何必要遠離父母親人呢？
……
周二上午，姜哲站在陽臺，遠遠的看到陳嫣走向考點，就拿起背包，準備出門。
小卡自動的跑到他腳邊。
姜哲只能安撫：“你在家等一會兒，我馬上就回來。”
小卡聽不明白，還是跟著。
姜哲沒辦法，只能把它暫時關在籠子里，下樓等陳嫣一起去報名。