盡管時間超出了預計，姜哲卻沒有絲毫的不耐煩。
在等待辦理手續的時間里，幾個人人又談起藝術的相關話題。
留下來聊天的幾位老師，對繪畫藝術有不同的理解。
姜哲希望他們對自己的繪畫，提出建議。
一位老師說道：“你的寫生，嚴格依照人物結構用筆，極富節奏感，準確生動，形體方面不含糊，但是造型語言缺少一些創新……”
另一位老師建議：“你的作品如果想在米國獲得認可建議你看看康維爾的作品，特別是他最受歡迎的插畫。
這位畫家為許多著名的文學作品設計了插圖，業為當時許多知名企業創造插畫。
他的壁畫作品遍布許多重要公共建筑，如洛杉磯圖書館，林肯紀念堂，紐約的東方航空公司大樓等等。
事實上，后來的米國影片，就是受康沃爾這些前輩畫家的影響，在很多方面都借鑒了他們的畫面元素。他的作品有濃厚的米國文化你可以研究一下……”
還有一位同學老師認為，只有對社會生活造成一定影響的，才算是好作品。
雖然幾位老師的意見都不一樣，但是姜哲愿意傾聽，并且希望能夠聽到更多的聲音。這些建議或許有對有錯，也許在當下或在未來的某個階段，就會對自己有用。
學校的工作人員，給姜哲辦好收藏手續。
一幅寫生作品和一份寫生示范影片，正式留了哥大的教學資料庫中。
看著作品懸掛好，佳士得派來的助手，特意給姜哲拍下站在作品前的單人照與合照。
照片中，他手捧證書，笑的很開心。
拿到作品被哥大收藏的證書，為這次的活動，畫上了一個圓滿的句號。
學校工作人員收拾東西，陸續離開。
姜哲也準備告辭。
忙了一下午，獲得了一個證書，有些累，也很充實。
克里對他說道：“示范視頻會刻錄成光盤，會給你送去。今天沒有給你酬勞，我想請你吃一頓晚飯，表示感謝，請不要推辭。”
姜哲沒有推理，當即答應。
克里和他的助理，姜哲與佳士得派來的助手，一起吃晚飯。
晚飯很豐盛，幾人吃得非常開心。
晚飯期間，克里告訴姜哲，希望他能來米國繼續讀書，甚至定居生活。還表示，如果姜哲愿意來讀書，他會幫忙寫推薦信。
姜哲沒考慮過來米國讀書，對于克里的建議表示感謝。
晚飯后，助理送克里回家，姜哲回酒店。
回去的路上，姜哲把事情分別告訴汪真和佳士得公司。
佳士得的皮特聽說了過程與結果，非常高興，表示會盡快對這件事進行宣傳。
汪真說，會盡快趕到紐約。她有預感，這次畫展可能比預想的更成功。
秦教授接到姜哲的電話，聽了他的敘述，有詳細詢問了一些細節之后，笑著說：“示范能達到這個效果，已經是非常好了，你拍的資料，什么時候能夠拿回來？你的寫生作品，還有示范過程被拍成教學資料，被哥大收藏，這個消息傳出去，足夠震撼。”(本章完)</p>