系主任的一句話，讓在坐的老師和管理人員打開了話匣子。
“現在青年藝術家，出名都很早。姜哲的潛力很大。”
“有些藝術家的作品進入市場就像滑滑梯，剛進入時，自己用力滑，滑下去了就不再受自己掌控。
不過，姜哲倒是一步一個臺階，越來越好。”
“那里的市場，比咱們這里更成熟。”
有位年輕老師對旁邊的同事說道：“市場再好，不代表對我們友好。
我的一位同學也去了米國，現在留在那兒了。前些時候通電話，我跟他說了姜哲的事兒。他也知道咱們的這個學生。
我這位同學的情況，可沒那么樂觀。說起來，他在紐約生活還是主要靠父母支持。
他告訴我，在紐約像他這樣的華國藝術家很多，大家都努力掙扎著存活。大部分人畢業后第一件事是搬家，為了降低生活成本。華人藝術家想在紐約混出頭很難，而且作品被定性為華人藝術后往往很難突。
現在來看，姜哲都算是另類了。”
也有老師說道：“這里面的情況，其實很復雜。有大集團幫他運作，才有可能成功。”
看到大家似乎有一直討論下去的架勢系主任急忙擺了擺手。
“好了，好了，這些話，咱們私下里再談，還有件事情，大家一起商量。濱海的文聯等幾個部門想在新年辦一些文化活動，這也算是常規的活動。咱們學校也要參與。
美協提出，想讓姜哲辦再辦一次個人展覽，咱們學校也有這個想法。學校的意思，讓姜哲先辦一次個展，算是為一系列活動開頭。
大家覺得怎么樣？有什么建議？”
其他老師自然不會有反對意見。
系主任看向秦教授和幾位老師：“你們油畫專業，這次打頭炮。接下來，還要籌備參加全國美展。
姜哲幾次參展，雖然年輕，但也有經驗了。我建議參展創作的指導組，找他多交流意見。”
“既然您都這么開明，我們把他也拉過來。”幾位老師紛紛表態。
中午時間，秦教授找到姜哲，把學校的意見向他表述。
姜哲表示，自己雖然也要準備參加美展和各項展覽的作品，但只要學校需要，還是愿意出一份力。
秦教授笑著說道：“當著我的面，你就不用說客套話了。學校的意思是，你參加過幾次大展，有經驗。把經驗向大家傳授一下。很多老師在做指導的時候，也可以有的放矢。”
“明白。”
姜哲把個人展覽的事情交給汪真的畫廊和學校去籌備，自己負責整理出一些作品。
他一共整理出了四十幾幅作品，有正稿，也有部分練習稿。
在米國辦展的作品要么賣掉，要么捐贈了。現在輪到在國內辦展覽，就用數量，顯示自己對這件事情的重視。
接下來，他用全部精力準備新作品
他沒有忘掉近期的目標，參加全國美展和國外的大展，也就是說他要準備兩幅滿意的作品。
在出國之前，表現船廠工作的作品剛剛開始，他很快找到狀態，繼續創作。
把全部精力用在創作上，就會忘了時間的變化。不知不覺，這張作品順利的完成。
可惜，系統給這套組畫的評價是精品。
沒能達到傳世作品的級別，姜哲有些失望。
看著眼前的組畫。
他自己找問題。
在這幅畫上花的精力很多，無論是技法，美感還是氣氛渲染，都已經盡最大可能地去創作。不知道，是不是用力過猛的原因。
因為系統沒有給出詳細的評價，他只能找人幫自己看畫。
無論是幾位老師還是在濱海的一些朋友來，看了這幅作品之后，都對這幅畫贊不絕口。