咸陽城，李治這段時間一直逗留在咸陽，未曾踏上回長安的路途。
但對于他，李承乾也是有要求的。
他每日清晨都要整理好衣冠，前往咸陽國立大學。
那咸陽國立學院的校園里，建筑莊嚴肅穆，庭院中綠樹成蔭，莘莘學子們的學習聲此起彼伏。
而李治與一眾皇室宗親們，不論身份如何高貴，只要年滿入學之齡，都必須遵循咸陽當地嚴格的規矩，踏入這所學府接受教育。
而且，入學院者，皆身份平等，地位相當。
他們在大學中研讀兵法謀略、治國理政，還有科學等諸多學問，日子過得充實而忙碌。
待多年學業修滿畢業，便可以書寫自己的簡歷，詳細羅列所學所思與自身志向，上交咸陽廠史府。
溫如初會帶著這些承載著未來希望的簡歷，交由內閣大臣們仔細審閱，以便為這些學子們安排適宜的官職與事務，開啟他們為大唐效力的征程。
李泰相較之下，雖不用像李治那般每日前往學院上課，可他的任務卻比李治困難多了。
他有著書立說的任務，需將大唐的山川地理、人文歷史、典章制度等一一梳理記載。
因為實在太忙了，所以常常在學院的宿舍中度過一個個夜晚。
有時候實在太過疲倦，便會和衣而臥
有時也會揉著酸澀的雙眼，感慨著書之苦，可心中對這文化傳承之事又著實熱愛。
之前修括地志之時，李世民雖心懷壯志，卻因國庫尚不充裕，在經費上極為節儉，每一筆款項都需精打細算，艱難地匯聚起來才得以支撐修志之事。
但如今時過境遷，大唐在皇兄的精心治理下日漸繁榮昌盛，國庫滿倉。
皇兄對于文化教育和學術之事極為重視，撥款之時極為慷慨，動輒便是五百萬錢起步，那雄厚的財力為諸多文化事業提供了堅實的后盾。
李承乾曾言：“大唐可以窮，但再窮不能窮教育！”
此句一出，振聾發聵。
李泰聽聞此語，激動之情難以抑制。
這句話深深觸動了他心底那時常閃爍卻又難以捉摸的宏大理想，讓他對自己所肩負的著書重任有了更為深刻的認同感。
只能說是，痛并快樂著！
咸陽功臣療養院，那高大寬闊的大門口，一張嶄新的告示被穩穩地張貼著，其上醒目地寫著關于明年戰地觀光團的相關事宜。
這告示的出現，瞬間引起了眾人的關注。
療養院的功臣們基本上都會在路過時停下腳步，將目光投向那告示，看上那么兩眼。
尉遲敬德與程咬金勾肩搭背地從外面的澡堂歸來。
冬天還是要去澡堂子里搓背啊！
他們的臉上還帶著洗浴后的愜意，一路說說笑笑，腳步輕快。
可當他們踏入療養院大門，一眼便瞧見魏征那清瘦的身影正孤零零地站在那份告示前。
魏征的目光緊緊地鎖定在告示之上，眼神中透著沉思，一遍又一遍地仔細閱讀著告示上的每一個字。
程咬金那大大咧咧的性子，看到這一幕不禁好奇心大起。
他甩開與尉遲敬德勾著的手臂，大步流星地走到魏征身旁，伸出粗壯的手指，指著告示，粗聲粗氣地問道：“魏老頭，你一個整日與筆墨紙硯打交道的文官，盯著這玩意兒干啥？”</p>