話說一半，戛然而止。
因為管邵寧的眼神非常不友好，甚至還有幾分淡淡的寒意。
“李修撰，你可知陛下將老夫從南京調過來，所為何事？”
“陛下當然是看中管大人之才學……”
管邵寧抬手打斷，說道：“是因為翰林院的風氣太差了！”
“你們平時所作所為，老夫略有耳聞，不管以前是什么樣，但是老夫來了，這個風氣必須要改！”
李光春跪倒在地，鮮血混著汗水滴在青石地板上。
“管大人，陛下如今打壓讀書人，一味推崇那些奇技淫巧，我們這些寒窗苦讀的士子，心中實在憋屈啊！自周朝以來，儒家便是治世之學，那些匠人所為，不過是些不入流的技藝，如何能登大雅之堂？”
管邵寧聞言，失望地搖了搖頭，說道：“你們的成見太深了，科學怎么了？科學能打退建奴，能發展民生之所需，為何不能奉行？你口口聲聲說儒家是治世之學，那我問你，大明內憂外患，山河飄搖之時，儒學在何處？”
李光春一愣，掙扎著辯解道：“可是，自古以來，儒家就是禮法，是國家的基石，陛下近來種種所為，豈不是禮崩樂壞！”
管邵寧輕笑道：“這就是你們的問題所在。你們只看到了儒學的功勞，卻忽視了時代的變遷。李自成大軍打過來的時候，儒學做了什么？大明幾乎亡國的時候，全天下的讀書人又起到了什么作用？你們可曾想過，如果寒窗苦讀十余年，卻只能眼睜睜看著大明山河飄搖而無能為力，那讀書還有什么用？”
李光春一時語塞，張了張嘴，卻不知該如何反駁，只得低下頭來。
管邵寧見狀，語氣緩和了一些：“老夫也是科舉出身，寒窗苦讀十余年，其中的辛苦與不易，老夫比誰都清楚。可是，如果讀書只是為了追求個人的功名利祿，而忽視了國家的興衰與民眾的疾苦，那么讀書又有何意義？”
“學生，學生……受教了！”
李光春滿心不甘，繼續說道：“然宋之繩當毆打學生，目無尊卑，還請管大人明察！”
管邵寧端起青瓷茶盞，用碗蓋輕輕撇去浮沫，裊裊茶煙里，抬眼看向滿面血污的李光春："你可知，宋之繩的調令今晨已發往科學院？"
李光春渾身一顫，趕忙道："這……學生不知……"
"那你可知三日前陛下召見工部尚書時說過什么？"
管邵寧突然將茶盞重重頓在案上，沉聲道："陛下說，凡阻撓科學院事務者，視同抗旨！"
李光春這才注意到，管邵寧公房墻上赫然掛著幅《坤輿萬國全圖》，圖下條案擺著臺精銅儀器，陽光透過鏤空星軌在地上投出細碎光斑。
這些東西不是科學院和欽天監合作的渾天儀嗎，為何出現在翰林院？莫非翰林院也未能幸免……
"學生只是恪盡職守......"
"恪的什么職？守的什么責？"
管邵寧突然起身，沉著臉說道："上月你克扣宋之繩的份例，前日你藏匿他需要的《夢溪筆談》，今日又阻他奉旨辦差，真當老夫是瞎子聾子？"
李光春欲哭無淚，看來這頓揍是真的白挨了，只好說道：“學生知錯了，學生告退！”
“站住！”
管邵寧突然將他叫住，然后說道：“陛下有旨，需要從翰林院尋找懂水利的人才，輔佐宋之繩去延州尋找石脂水，這個任務就交給你吧！
李光春猛地抬頭，臉色為難道："可學生專攻春秋三傳……"
管邵寧突然翻開案頭書卷，說道："崇禎三年會試，你在水利策論中引用《管子·度地篇》，夫水之性，以高走下則疾，這不正是堪輿水脈的要訣？"
李光春渾身一震，心說讓我去給宋之繩當助手，還要去延州，再說了，延州不是李自成的地盤嗎？
他宋之繩不要命，我還要啊！
“管大人明鑒，學生只是略懂皮毛，倘若真的去了延州，找不到石脂水事小，耽誤了陛下的計劃，那可真的萬死莫辭了！”
管邵寧突然問道：“你怕了？”
李光春苦著臉，支支吾吾地說道：“學生，學生……”
"明日卯時三刻，神機營要押送鉆井鐵器出永定門。"