“當然了，地區也考慮到這個任務的重要性和艱苦性，決定，凡是參加這次教材編寫的同志，每人每天發兩塊錢，半斤糧票的補助。教材付印之后，所有人再發一斤肉票，一斤蛋票，十張工業券。”
會議室里再次響起一陣歡呼聲。
每人每天兩塊錢，半斤糧票，這樣的補助，那是前所未有的。
算得是重獎了。
尤其工業券，更是好東西。
買自行車，縫紉機，水壺這樣的工業品，都要用到工業券。
沒有工業券，有錢都不好使。
當然，十張工業券買不到一臺自行車，但是可以找其他人兌換啊。只要舍得本錢，變成“有車一族”不再是夢想。
“另外，地委地革委還決定，等這次高考結束之后，還要舉行隆重的表彰大會。凡是在教材編寫和后續給學生們補課以及其他后勤工作上作出重要貢獻的先進分子，要予以重獎。”
“同志們，這可是了不得的榮譽。”
“地委地革委，包括楚新縣和其他幾個縣的領導們，都下了最大的決心，一定要爭取在這次高考中，考出好成績來。”
“讓我們楚州多出大學生，多出人才！”
“嘩——”
會議室里，再次響起雷鳴般的掌聲。
每位與會者都神情激動，滿臉漲得通紅，使勁鼓掌。
士氣值直接拉滿！
接下來的日子，真是“拼了”。
所有人都熱情高漲，以最大的激情，投入到這項“千秋功業”中去。
工作到第二天，數理組的老師們就開始慶幸。
他們這兩個組有劉組長，真是太好了。
劉弘毅沒有搭理基礎知識那一塊，那不用他操心。數學組和物理組，集中了楚州一中和其他學校最優秀的老師，他們有完整的備課資料，可以輕輕松松把重點圈出來。
劉弘毅貢獻的，是自己的高考經驗。
畢竟目前整個國家，也就他一個人“參加過”77年的高考。
老師們的經驗，都來自于十年前。
高考是從1966年停止的。
而且還很難找到完整的十年前高考試卷。國家肯定有，但楚州沒有“收藏”。只能讓參加過歷年高考的人，憑記憶一點點地寫。
還不保真。
因為記憶是會出現偏差的。
劉弘毅主要負責應用題這一塊。
他也沒辦法記得所有的數學物理試題，但大方向還是記得的。
劉弘毅雖然沒打算完全打開“超級作弊器”，可是在編寫教材的時候，還是會不知不覺間受到記憶的影響，自然而然地帶著一定的針對性。
所以他編寫的應用題教材，是最系統化的。
這還不是最重點。
最重點是他所有的解題方式都是經過優化的，是后世五十年的進步和結晶。
這樣的“作弊”，劉弘毅認為很有必要。
因為靠他一個人去推廣這些優化模式，明顯力不從心。
只有變成教材，才能最大限度地推廣。
從某種意義上來說，這是科學思維的創新和傳遞。或許未來世界的大科學家，就隱藏在今后這幾年的考生之中。
楚州地區開了這樣的先例，劉弘毅可以肯定，今年冬天的高考過后，楚州地區如果成績突出的話，他們編纂的教材，一定會流傳開來。
因為第二次高考，就在1978年的七月份，和第一次高考，相差只有半年。
以目前這個社會的信息傳遞速度和物流速度來看，明年一樣會缺高考的補習資料，尤其是高質量的補習資料，更是奇缺無比。</p>