他原本還以為知識復刻機用起來就是“叮”的一聲，自己的知識等級就提升了。
沒想到原來是這種復刻方法。
照這樣看，只怕這一節課的時間，根本來不及把所有內容都復制完成。
“娜塔莎，這個知識等級復刻可以斷點續傳嗎？”
“當然可以，同志您目前已經創建了任務進度，在完全復刻豪斯的醫學知識之前，任務不會取消。”
那就好。
林塵松了口氣，只要任務不會取消，自己大不了多蹭豪斯的幾節課就行了。
之后，等到豪斯提出了剛才那個問題的時候，林塵暫時只復制了一門完整的“病毒學”知識。
對于豪斯方才的問題，現場的學生們全都一頭霧水，在幾個勇敢者站出來回答，卻被豪斯冷嘲熱諷一番后，教室里的空氣已經漸漸開始凝固了。
“怎么？就沒人提出更有創意的想法了嗎？還是你們認為這世上真的有人能擁有超能力？”
“要真是如此，你們就應該去神學院，在我這浪費什么時間？”
聽到豪斯的話，眾人的頭更低了，沒人敢直視他的眼神。
果然豪斯的言語攻擊，雖遲但到。
然后在一片低頭的學生中，豪斯不出意外看到了仿佛在發呆的林塵。
“那位好像在冥想的同學，你有什么見解嗎？”
豪斯直接指向了林塵。
見到有人當了替死鬼，剛才都低著頭的學生們立刻松了口氣，然后轉頭看向了豪斯所指的方向。
直到被所有人目光注視，林塵才回過神來。
“額，那個少年是不是病了？”
雖然在旁人看來林塵好像在發呆，但他還真的聽了豪斯的問題。
并且在他復制豪斯的病毒學知識時，林塵還看到了一個類似的案例，便立刻將其回答了出來。
林塵的話，立刻引來教室里一片歡快的哄笑聲。
周圍的人都覺得林塵要倒霉了。
他連豪斯的題目都沒聽清楚，生病的人不是那個得了癌癥的病人嗎？
怎么會是那個少年？
但讓所有人意想不到的是，豪斯忽然抬起手罵了一句：“都閉嘴！”
“你是怎么會這么認為的？”他饒有興趣地打量起了林塵。
“我懷疑那個少年身上有某種傳染病毒傳到了你的病人身上，然后意外激活了患者的免疫系統，讓她體內的腫瘤細胞也被緩解了。”
林塵將其實就是來自豪斯的記憶說了出來。
“恭喜這位同學，他答對了！”
豪斯拍了拍手，眼中帶著幾分嘉許。
一邊走向講臺一邊說道：“正如這位同學說的那樣，其實那個少年身上感染了皰疹病毒，在接觸我的患者后還感染給了她。”
“但我的患者卻因為這皰疹病毒，從而激活了自己的免疫系統，讓原本被免疫系統忽視的腫瘤細胞也成為了被攻擊的對象！”
“這種現象本質便是利用病原體激活人體免疫系統，就如同當年利用牛痘來治療天花一樣，或許是未來攻克癌癥的一種可行手段。諸位未來如果想要研究腫瘤治療方面的技術，或許可以關注下這類研究的進展。”
說到這，下課鈴聲響起，豪斯沒有半點拖堂的意思，拿著講義就準備離開教室。</p>