紅文幫紅軍扣好校徽之后，就開始對剩下的校徽進行分配:“爺爺一個，奶奶一個，我一個，嗯……還有曉云曉雨的……”
“曉雨不準給他！他昨天把姑姑給我的餅干自己吃了！！”紅武就氣不過了，曉雨不給他吃餅干，那他也不給曉雨校徽。
昨天是水沝和吳國慶回家的日子，過來接小孩的時候還給水二柱帶了餅干，誰知道小孩子都饞，吳曉雨把紅武手上最后一塊餅干吃掉了，這讓紅武想起來就氣。
“那行。”紅文也是干脆，將原本給曉雨的校徽遞給紅武，“你讓他用餅干來換，不然不給他。”這話說的讓紅武頓時喜笑顏開。
水二柱抽著煙槍，笑瞇瞇地看著他們，沒什么反對的，孩子嘛，打打鬧鬧都正常。
已經四月了，四月的京城仍然春寒料峭，乍暖還寒。水淼幾乎就是半個月回一封信，盡量給家里老人孩子們帶點東西回去。
其余時間也幾乎沒有外出去過，就在宿舍和圖書館兩點一線來回，甚至坐的位置也一直不變，都快成為b大校園一景了。
數學是一個學習——質疑——提升的過程。水淼在短短兩個月的時間里就學完了別人四年的量，現在的他給本科生上個課完全不是問題。
“現在學習也完成一個階段了，只會學是成不了大家的，接下來我給你的任務就是從現在開始選擇一個難題進行證明，我不管你選擇什么難題，在這個學期結束前，我要看到成果。”
水淼有點頭疼，太高太難的他還夠不著，太簡單的也沒必要，選什么作為攻克的對象呢？
最終，水淼選擇了莫德爾猜想。這個猜想涉及不定方程理論的一個基本問題，1922年由英國數學家莫德爾提出，“在虧格大于1的代數曲線上僅有有限個有理點。”
半個多世紀以來，莫德爾猜想一直刺激和吸引著許多優秀的數學家，由此激發出一系列研究工作，但是到現在為止，始終欠缺臨門一腳，還未有數學家完成對該猜想的證實。
要證明這個猜想很難，但是當水淼腦子里第一個冒出來的想法就是它的時候，他知道不解決這個難題，他是沒法安心學下去了。
說干就干，現在四月底，離放假也沒多久了，要解決世界性數學難題，每分每秒都珍貴。
水淼取出數學本，全身心投入證明過程中。李伯符一個星期都沒有等到水淼過來問選題的事情，壓不住好奇去了圖書館。
他也不用進去，就站在外面透過窗戶就可以看到奮筆疾書的某人。胡子拉碴，頭發油膩，原本清清爽爽的一個人現在如同流浪難民一樣。
李伯符看到水淼這樣子就知道他自己已經選好題了，甚至已經奮戰了很久。
是不是選的太難，能不能解決都不重要了。學數學的哪個不是以為后來者開新路作為目標的。
水淼知道要證明這個猜想很難，但不知道真的開始之后居然這么曲折，已經五月了，他才剛剛有點頭緒。
外面是一眾青年為了五四青年節開始活動，水淼望向窗外朝氣蓬勃的同學，不由想到每個時代都是覺醒年代，每一代青年都有時代賦予的使命。
他縱然不是這個時代的人，但也有自己的使命和擔當。他想在這個年代的世界數學領域，發出華國人的聲音！想到這，他又重新埋下頭開始自己的證明。
“設p是f(x，y）解集合中的一點，令l表示一條不經過點p的直線
對l上坐標在域k中的點q，直線pq通常總與解集合交于另一點r
當q在l上取遍無窮多個k—點時，點r的集合就是f(x，y）的k—解的無窮集合……”
到這一步，水淼又遇上了難題，他可用幾何方法做出一個解的無窮集，但是對于次數大于或等于4的非奇異曲線f，這種幾何方法是不存在的，但卻存在稱為阿貝爾簇的高維代數簇。
研究這些阿貝爾簇構成了水淼要完成證明的核心。
“高度有限性定理，阿貝爾簇理論，韋伊猜想參模理論……”橫亙在水淼面前的一塊塊巨石被他搬開，他有預感，他離勝利越來越接近了。</p>