這道理其實很簡單————有足夠的物質才能培養學者，有錢才能念書學習，吃飽肚子才會想要探尋這個世界更多的奧秘。無論是早已毀滅的文明時代，還是在電腦程序控制下重啟的現實，這個固定模式從未變過。
天浩有些舍不得殺掉被俘的鷹族高層。他知道留下這些人會給自己帶來不同程度的麻煩。可是從長遠來看，只要沒收其財產，強迫他們放棄原有利益轉化為教師，在強化監管的前提下，他們的存在能加快龍族整體素質的提高，以及文化引導和普及效果。
將所有被俘的貴族集中到飛鷹城，特設這樣一個充滿屈辱和征服感的儀式，讓他們在眾目睽睽之下以“敬奉”為名主動交出財產，一方面是為了從心理與現實層面對他們進行碾壓，另一方面則為了試探貴族們的承受底線。無論任何程度的憤怒，只要他們在敬奉儀式上老老實實服從要求，天浩就會給予他們正常的生活。
只要失去了生活物資，想要延續性命就得服從命令，貴族身份已成為歷史。他們當然會有不同程度的反抗意識，甚至在心里狠狠咒罵著年輕的攝政王。但這并不重要，警察和士兵會讓他們明白什么叫做“殘酷且必須接受的現實”。老老實實拿起教科書，每天按部就班到學校里上課，日復一日的生活會磨滅憤怒，讓他們變得麻木不仁，最后變成習慣這一切的教育機器。
在授課過程中宣揚專屬于他們自己的觀點，誘導學生產生反對攝政王殿下的叛逆心理？
出現這種情況的幾率不大。通過日常考試可以發現很多問題。情報部和新成立的教育部對分設于龍族領地的各個學校都有監管，加上工作組和政治委員對廣大民眾長期執著，具有規律性的全面洗腦，現在整個龍族平民階層對天浩產生了強烈崇拜心理。
只有攝政王才能帶領我們走向幸福。
想想大家以前過的都是什么日子。是攝政王殿下給我們食物，給我們衣服。
攝政王殿下是天底下所有窮人的救星。
這種強烈高效的凝聚力遠遠超過任何部族之王。就算貴族教師暗地里給學生灌輸反對心理，也會被學生父母和周圍人發現。按照最新頒布的《連坐法》，一人涉事，全家斬首。
天浩臉上神情因為憤怒變得更加陰沉。他冷冷地盯著跪在地上的老人：“本王的確答應放你們一馬。但這并不意味著你能肆意指責，而且在這種場合胡言亂語。”
老人心中一凜，本想就此改口，將姿態放低，可天浩之前的態度極其強硬，無論從哪方面看都沒有松動可能。人老了，對很多事情就會變得執著，何況自己的身份擺在這里，堂堂城主，被年齡還不到自己一半的年輕人指著鼻子罵，還得跪下來向他求饒，主動敬奉財產……這口氣說什么也咽不下去。
“我……我沒胡說！”老人腦海里的復雜的思維糾纏最終還是“個人尊嚴”占了上風。他再次挺起胸膛，義正詞嚴道：“你就是一個僭越之人。你的王位并非來自于繼承，你沒有高貴的王室血統。”
天浩沒有動怒，他盯著老人看了一會兒，淡淡地笑了。
“拖下去，凌遲。”他直接下達命令。
他隨即捏了個響指：“下一個。”
殺人是有效的震懾手段，也是控制民眾最有效的方法之一。
接下來的敬奉過程穩定有序，沒人膽敢站出來做出違逆之舉。王宮與廣場之間的距離不算遠，隱約可以看到臨時搭建起的行刑臺，還有被押往那里，等待接受劊子手砍頭命運的那些人。
絕大部分鷹族平民不會考慮所謂的“尊嚴”。他們對統治者更替的理解遠不如貴族那么深刻。鷹崇山雖然在城破之前給了他們一些好處，卻畢竟是臨時所為，更重要的是不具備長期效應。想要底層平民對上位者感恩戴德，偶爾的小恩小惠無法產生效果。只有把他們拉入大范圍利益圈，感同身受，才能建立起圍繞在王者身邊的穩固統治。
……