王婷婷是醫生，有潔癖，簡直像過敏患者吸入過敏原一樣，呼哧呼哧地氣得胸膛起伏，還沒罵出聲，何芳端著湯汁，直接從她頭上淋下來，給她洗了個頭。
黏膩的湯汁從頭頂流下來，流進她眼睛嘴巴里面，王婷婷那表情好似生吃了一個蟑螂似的。
三個人動作很快，又是呈三角形圍攻王婷婷，周圍人根本看不清怎么回事，王婷婷憤怒得整個人要燃起來，用手薅開臉上的湯汁，嘴巴大張正要大罵，溫寧眼疾手快，把手帕團成一團，直接塞她嘴巴里。
“嗚！唔！”王婷婷話被堵了回去。
溫寧三人拔腿就跑！
根本不給她反應的機會。
跑出好遠，直到跑到一處巷子里面，確認王婷婷追不上她們，三個人才對視一眼，撲哧笑出聲。
“太爽了！我早就想這么做了！”溫寧暢快道，以前沒少被王婷婷給氣死，偏偏顧忌陸進揚，她還不能怎么收拾她，現在這種報復方式雖然幼稚了點，但好歹有氣當場就出了，不用憋屈自己。
何芳也覺得爽：“想到丫那吃屎一樣的表情，簡直太痛快了！”
劉梅比兩人大了八歲，但年輕時候也沒少跟人干仗：“就該這樣，別逼逼直接動手！就是不知道她回過頭又要搞什么事。”
溫寧都能猜到王婷婷的手段，無非就是造謠加告狀，“沒事兒，兵來將擋，水來土掩，咱們三個難道還斗不過她一個嗎？”
“說得也是！”何芳斗志昂揚地拍拍胸脯。
跟何芳和劉梅分開，溫寧去了學校。
一進班級里，她座位周圍的同學已經是嗷嗷待哺。
“溫同學，你總算是來了！”
報道那天，溫寧跟大家約了今天一起過數學知識點。
“我中午在外面吃飯耽誤了點時間，那咱們開始吧。”
溫寧在座位坐下，把包里的思維導圖給拿出來，擺在課桌上，前后左右的幾個同學湊過來看。
“你們看，這個就是初中和高中整個數學知識體系，我先從最基礎的地方給大家過一遍。”
溫寧拿了只鉛筆和空白本子，開始給大家講解。
講完后，她引導道：“你們現在回想一下，這部分涵蓋了哪些知識點？”
大家皺眉思考，突然發現，以前零散的知識點，開始在腦海中行成了邏輯鏈，并且很容易就全部記住了。
很快，大家便把這一章的所有知識點說了出來。
無一遺漏。
溫寧道：“這個就叫思維導圖學習法，所有的學科都可以按這個方式來學習，把零散的知識點變成一個體系記憶在腦海里，更能融會貫通。”
溫寧只帶著大家學了一個部分的內容，剩下的就讓大家自己去看教材，然后用思維導圖的方式，把知識點整理出來，有不懂的再問她。
溫寧也有自己的功課需要學習。
她理科、語文和英語不錯，但其他的文科不太行，尤其是歷史，這個時代跟后世只是相似，但歷史背景并不一樣，很多時間和事件都要重新記憶。