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聯邦學生會。
防衛室。
花耶一如既往的坐在她的辦公室中，落地窗外面是白鳥區的全景，站在窗戶前面就仿佛感覺到整座城市好像被踩在了自己腳下。
自己超脫常人，使用理性而非獸性作為引導自己行為的方式，這讓自己變得更加敏銳——亦然成為一名“超人”。在自己策劃和算計之下，就算是擁有巨大權力的老師也不得不向著自己的低頭。
桌面上放著前不久從葉渚那里送來的報告。
上面的內容稍微讓自己有些不悅。
葉渚依靠向老師做出了一些讓步，換來了老師帶著rabbit撤出了小兔子公園。雖然雙方之間稍微有些摩擦，但終究沒有變成刀劍相向的場面。
和自己的計劃并不相同——如果瓦爾基里能將這幾個學生逮捕，那么就能將她們控制起來，沒有了小隊能差遣的老師也就是脆弱的光桿司令而已，不足為懼。
現在這么干脆地撤出來了——雖然滿足了自己合作伙伴的訴求，但老師顯然是以退為進，不僅夏萊的力量沒有削弱，反而還因為自己的行為，可能讓夏萊對自己的態度有些小改變了。
“這樣下去，需要讓老師站隊的時間就該提前了。”
花耶并沒有想過老師要是不站隊或者是站在自己的對立面自己應當怎么做，只是按照計劃老師就應當支持自己終結低效而無能的學生會。
“如果是大人的話，他應該能明白這種，低效的官僚就應該被清除的想法，”在自己的想象中，老師將會對自己的行為表示贊許與追認，“必竟這一切都是我做的，老師并需要背負任何責任，只是需要將權力交出來支持我便可。”
桌上已經放著一份擬定完成的授權書，授權花耶來進行學生會內部盡職調查，只差老師的簽字——有關于學生會沒法正常應對管理基沃托斯各類緊急事件的情況。調查完成后，這個學生會誰說了算可就不好說了。
雖然有時候漏洞百出的計劃也有可能成功，但是不代表漏洞百出的計劃一定會成功。
原本讓老師簽字可能是計劃中最薄弱的一環，但是現在掌握了老師與大先生的關系的證據，逼迫老師就范在花耶的心中應該是非常簡單的事情了。
既然如此，計劃就應當有條不紊的實施。她掏出了自己的手機。
【花耶：老師，早上好？現在有空嗎？】
【法戈：早上好啊花耶同學，有什么事情要找我的嗎？】
【花耶：能不能勞煩老師來一次學生會防衛室。】
【花耶：是有關于最近的襲擊事件的。】
【花耶：我想委托你調查一下學生會內瀆職的情況。】
【花耶：我這里沒有別的學生會部門支持我展開工作，在鎮壓和預防暴亂的時候會相當被動。】
【法戈：所以你覺得是有人阻礙了你的工作？】
【花耶：正是如此老師，方便的話就來學生會一趟吧？】
法戈也沒想到居然攤牌的時間這么快就到了。
不過也正合他的意。