所以她幫村里，也只是幫孩子們，看到村里的小孩一個個面黃肌瘦、衣衫襤褸，她實在不忍心，達則兼濟天下嘛，更何況是同血脈的人。
學堂中午吃飯時，有些孩子會把飯菜帶回家一起吃，夏暖暖曾抓到過林國勇家的三丫，她連吃帶拿，裝了一油紙袋的八寶飯出院門。
雖然大家生活不易，但這規矩不能破，夏暖暖不能白白養著全村，于是立下規定：孩子們只能在學校吃，不能帶回家，如果再被發現偷拿，就會取消午飯資格。
古今的孩子對老師大概都是如此吧。
這也是夏暖暖喜歡和孩子們在一起的原因，看著這些朝氣蓬勃的娃娃們，她很難心情不好。
夏暖暖最近從小鎮上買了五只小羊回來，養在后廚邊的羊圈里，她打算讓孩子們負責割草喂羊，順便用水果零食獎勵他們。
其實，她的三頭牛也是由孩子們放牧喂養的，夏暖暖認為，直接送東西容易寵壞人，但通過勞動換取食物卻能培養責任感。
等這些羊長大后，還能宰了給孩子們加餐，可謂一舉多得。
至于為什么不養豬，原因很簡單：大慶的人普遍不喜歡豬肉，甚至覺得吃豬肉會生病，更偏愛牛羊肉。
而牛作為農耕的重要工具，其肉自然不能隨便食用，所以只剩下羊肉成了最佳選擇，夏暖暖也不想逆潮流而行，況且她自己也逐漸適應了大慶的生活方式。
盡管蒸菜、煮菜不如炒菜美味，但至少健康營養。
夏暖暖創辦的族學并不像普通學校那樣整天上課，早上是文化課，下午則是體育和勞動課。
她特意從現代學到一套軍體操教給孩子們，但更多時候還是安排他們做一些實際勞動，比如打掃衛生、拔草或捉蟲。
這些活動既能鍛煉身體，又能讓他們接觸生活技能，畢竟，鄉下的孩子可不像現代社會的孩子那樣“四體不勤，五谷不分”。
隨著天氣轉涼，夏暖暖注意到天空異常美麗，這讓她隱隱感到不安，這種景象很可能是臺風來臨前的征兆。
她查閱過資料，知道貞觀三年秋天，大慶多地會發生水災，但她無能為力改變歷史，幸運的是，鄮縣一帶并未在受災范圍內，這讓夏暖暖稍微安心了些。
晚上，薏兒依偎在夏暖暖懷里聽睡前故事，這對母女每天都會進行這個儀式，薏兒對故事中的王子、公主以及異國他鄉很好奇，總愛問各種問題。
夏暖暖發現，女兒的語言能力飛速提升，已經變成一個小話癆。
不僅如此，薏兒似乎漸漸忘記了過去的傷痛，開始表現出一些逆反行為，不再一味討好母親，夏暖暖知道這是成長的標志，不僅沒有生氣，反而倍感欣慰。
看著窗外漸暗的天色，夏暖暖心中默默祈禱：希望明天只是普通的雨天，而不是可怕的臺風。
或許在那個小家伙的記憶里，她早已成了真正的母親，畢竟才四歲啊，孩子的記憶總是像沙漏里的細沙，一邊積累新的，一邊悄然流失舊的。</p>