周彥也不認為大衛會干出什么傻事，真想尋短見的人，不會特意打電話來電臺，要知道這會兒打電話到電臺的人很多，是要排隊的。
大衛應該是學琴學得太煩了，心情不太好，需要有人開解一下他。
這種情況在琴童中太常見了，學琴的人每個階段都有不一樣的苦惱。
大衛堅持學琴九年，應該水平很不錯了，而這個時候他遇到的苦惱也更多，因為他應該要考慮是不是要靠彈鋼琴吃飯了。
如果現在放棄，前面九年的堅持似乎是白費了，但如果要堅持下去，他又沒有信心，因為天才太多了，肯定有比他利害的人。
周彥繼續笑道，“是啊，太難了，我記得中學的時候，我也一度想要把竹笛給折斷或者燒掉。但最后，我還是沒有舍得，學了那么多年竹笛，我對這個樂器已經有了深刻的感情。現在如果讓你把鋼琴砸了，你愿意么？”
“當然不愿意。”大衛立馬說道。
“是啊，你寧愿去跳樓，也沒想過把鋼琴給砸了。除了鋼琴，你還學過其他樂器么？”
“嗯，小提琴跟雙簧管都學過，但是沒有學得太深。我不是天才，很難兼顧到多種樂器。”
聽得出來，大衛對自己沒什么信心，這也是很多琴童所要面臨的問題，有時候他們會發現，鋼琴真是越學越難，因為越學，他們對自己的要求就會越高。
“能堅持學鋼琴九年，已經超過絕大部分人了，我倒是覺得你現在可以跳出鋼琴這個樂器，站在更高的位置去感受音樂，思考音樂。鋼琴當然很好，但它只是一件樂器，一個表現音樂的工具，學習鋼琴最終的目的，是為了通過音樂去感受世界。”
大衛沉默不語，應該是在思考周彥的話，周彥轉頭問詹妮弗，“你們這里有什么樂器么？”
詹妮弗連忙點頭，“有，小提琴，吉他，還有鍵盤。”
廣播室里面就有一個鍵盤，周彥來的時候就看到了。
周彥點點頭，對著麥說道，“大衛，想聽音樂么？”
“當然。”大衛有些激動地說道。
周彥剛才跟詹妮弗的對話，他可都聽到了，聽這意思，周彥是要給他演奏音樂？
收音機前的觀眾們，也都激動起來，他們沒想到還有能遇到這樣的福利。
周彥點點頭，走到鍵盤前坐下，然后又對詹妮弗說，“麻煩你去拿一把小提琴過來。”
根本不用詹妮弗動身，很快就有工作人員取了一把小提琴過來。
周彥簡單調了一下琴，然后又開始搗鼓鍵盤，一邊搗鼓，他一邊說道，“可能稍微要花點時間，大家耐心等一下。”
隨后他花了幾分鐘，用鍵盤錄了一段鼓。
等到鼓錄完了之后，他抱起了小提琴，說道，“這首曲子送給大衛，也送給收音機的所有聽眾。”
聽周彥這么說，詹妮弗驚訝地問道，“是新曲子么？”
周彥笑了笑，沒有回答，而是摁下鍵盤的播放按鈕，一段節奏感十足的鼓聲響了起來。
隨即周彥，張弓搭弦，配合著鼓點演奏起來。其實有鍵盤了，不用小提琴也可以演奏，但周彥覺得鍵盤擬音的表現力遠遠比不上小提琴，既然他們這里有小提琴，就順手用了。
聽到這個鼓聲，詹妮弗就知道肯定是一首非常輕快的曲子，當小提琴聲音響起時，也印證了她的想法。
曲子確實輕快，充滿了青春活力。
詹妮弗回想起自己上中學的時候，她腦海中浮現了很多畫面，一會兒是她跟朋友們在操場上嬉戲打鬧，一會兒又是她騎著自行車在回家的路上追逐。
還有她們經常去的那個沙灘，陽光正好，她們赤著腳走在沙灘上，回過頭去，腳印跟太陽都變得越來越小。
正當詹妮弗沉浸在中學的回憶中時，旋律忽然變了，變得高昂，像是在歡呼、吶喊。