其實這個成績出來，辦公室還上演了一場搶人大戰。
高二二班班主任也是羨慕嫉妒恨的，當即就表示為分擔程老師的重擔，愿意接受周遙遙這個自學的學生。
要問為什么一個慢班的老師能這么猖狂，
答曰，高二班的班主任夏老師是校長的親戚。
程老師當然不會放棄這個學生，當時就在辦公室拍桌子保證，一定要好好培養這樣的學生，將來畢業的時候可以推薦去工農兵大學。
校長是個老好人，笑呵呵的一抹臉，“你們問問當事人，我沒意見！”
反正也沒高考，差不多就行了。
所以程老師才這樣問周遙遙，“周遙遙同學啊，你看哈，留在咱們班還是很有好處的，不但學習氛圍好，去年我帶的畢業班里面，工農兵大學的名額就有三個。”
這個工農兵大學的名額對于其他人興許有吸引力，但對周遙遙是一點誘惑力都沒有。
三個工農兵大學的名額確實挺多的。
在吳柳縣，每個大隊都只有一個名額能上工農兵大學。
是大隊書記推薦的，學習好，農活干的出色才有機會得到推薦。
所以這個高二一班，一個班不到20個人就有三個名額，還真的是比較優秀的條件了。
但周遙遙并不想去，而且如果需要這個名額，老周不是也能替自己拿到，大可不必這么費周章的問學校要，
她笑意淡淡的，“昂，老師，我不想上工農兵大學咧！”
程老師一臉和藹，“那你想去鋼鐵廠招工？”
班上幾乎有一半的學生是鋼鐵廠職工的子弟，也難怪程老師這樣認為。
周遙遙默了默，不說話。
多說無益，算是默認了。
程老師一臉惋惜，“你這次考得很好。”說著又激動的轉向班上其他同學，“你們知道周遙遙同學這次考了多少分嗎？”
全班同學：……
程老師賣了個關子，走到講臺拿起那張試卷，
“周遙遙同學數學滿分，語文……語文差一點，但也只扣了幾分默寫分數。”
在程老師看來，這幾分約等于無！
畢竟都是一些死記硬背的東西。
以周遙遙的底子，再加把勁，那就是妥妥的雙百分啊。
當然，作文這次沒要求要寫，還看不出她的寫作底子，但就憑數學滿分足以驚艷整個高二年級。
那位代課的高一三班的王老師壓根沒資格跟他們搶學生了。
當然這個王老師，他印象非常不好，當時周遙遙的成績出來后，就出現了王老師這樣的持懷疑的態度老師，
“這個周遙遙真的考了這么多分，是不是作弊了？”
程老師當場就炸了，對，就是愛才入命的程老師炸了，指著王建國的鼻子罵道，
“王老師，為人師表，不要以小人之心度君子之腹，這個周遙遙是在我的監考下考試的，我敢保證這份成績的真實性。”
王建國一個初來乍到的年輕代課老師，被程老師懟的面紅耳赤。
所以今天早上見到周遙遙的時候才神情復雜。
而程老師則是一早就在教室里等著了，這樣優秀的人才，只有他們高二一班才值得擁有，
程老師一副狗腿的表情，“周遙遙同學，要不要考慮加入我們的班級呀！”
周遙遙摸了摸鼻頭，脆生生的答，“好的呀！”</p>