由于甲班和乙班是同一天考試，所以成績沒有那么快就能出來。王茂平自覺考的還算可以，因此緊繃的神經也放松了下來。但對于學習依舊沒有放松，如果順利進入甲班，就要開始五經的學習。
王茂平自然先進行預習，把從系統邊角料那里得來的五經，從《詩經》開始抄寫起來，這樣不僅能加深印象，而且也不用花錢買書了。
“茂平，馬上就要過年了，我爹讓我問一下，關于擺件、撲滿你有沒有新的圖樣？”朱云興湊了過來。
“我回去想一想吧！”王茂平這些天一直在忙著準備總考，早就把這件事忘在了腦后。要趁著過年前再賺上一筆，王茂平吃過晚飯后就開始思考了起來。沒一會幾個圖樣就畫好了。
首先自然是五福系列，上次是五只造型各異的小豬，這次自然是變成了老鼠。然后是萌態可掬的胖胖鼠懷里抱著金元寶的圖樣還有背駝錢袋的圖樣……
第二天王茂平就將畫好的圖樣交給了朱云興由他轉交給朱盼福，巧木坊收到了圖樣又開始抓緊時間忙碌了起來。朱盼福開始時也想著自己或者手下來想些樣式，可如何畫老鼠可是難倒了他們。
真實的老鼠他們自然是見過，也畫的出來。可是誰會喜歡那么真實的老鼠呢。于是還是把希望都寄托在了王茂平的身上。朱盼福看了看王茂平畫的圖樣點了點頭，這才對嘛，只有這樣憨態可掬的老鼠才會有人買嘛。
巧木坊那邊正在加班加點的做擺件，周秀才這邊也在加班加點的批卷子。由于甲班和乙班是同一天考試，所以周秀才還是選擇優先批閱甲班的卷子。
甲班和乙班考的題型是一樣的，除了制藝題多了一道，考試的范圍擴大到了五經。第一道四書的制藝題和賦詩與乙班一模一樣。
周秀才一邊批閱卷子一邊嘆起了氣，顯然對學生們的答案不怎么滿意。尤其是制藝題和詩賦題學生答得一塌糊涂。清客大部分的學生都沒有想到是梅花。
當看到李子浩的卷子，周秀才更是皺起了眉頭，倒不是他回答的不夠好，相比于甲班的其他的學生，李子浩的答案顯然是更高一籌，詩賦答得也算不錯。但是制藝題是極盡諂媚、阿諛奉承之詞，哪里還有讀書人的風骨。
李子浩在自己這里學習了也有很長時間，人很聰明可也喜歡耍小聰明，周秀才很久之前就指出他的制藝題不能一味地阿諛取容、溜須拍馬，可看來他只把自己的話當成了耳旁風。偷奸耍滑，投機取巧在科舉這條路上可是走不長久的。
甲班的第一名又是李子浩，在周圍人的羨慕、恭維聲中，李子浩做足了謙虛矜持之態，顯然并不知道周秀才對他的評價，其實即使知道了他也不會在乎。只不過是一個秀才，過兩年以自己的聰穎之資，考個秀才還不是手到擒來的事。
甲班的卷子已經批閱完畢，接下來該輪到乙班的卷子，兩個班故意出一樣的題目更是為了檢查一下學生對相同知識的理解程度，努力程度和學生的天賦水平。
乙班的卷子有幾個人答得很是不錯，并不比甲班的學生差，尤其在看到王茂平的卷子時，周秀才更是欣慰不已。
前面的帖經、墨義題回答的沒有半分錯誤，字跡更是賞心悅目。制藝題答得也是非常不錯，雖然也有些奉承之詞，但把握的十分恰當，并沒有折損讀書人的風骨，而后的一些建議提的也是非常中肯。顯然比甲班的那些學生答得要好的多。
再看一下王茂平作的詩，果然‘清客’是難不倒他的，雖然文筆有些稚嫩，但很好的表達出了梅花的錚錚傲骨，不屈不撓。
這個孩子他真是沒有看錯！不但人非常聰明，而且勤奮刻苦，從不耍小聰明。周秀才此刻對王茂平是十分的滿意，對他的重視程度又更上一層。
周秀才捧著卷子出現時，學生們都知道成績已經出來了。