38.陪伴
安然覺得不可思議，大人的世界為什么要這么復雜呢！明明自己喜歡的東西，卻要去否定和掩飾，不好意思說出來，還裝不喜歡。
他們不喜歡錢，那么喜歡餓肚子嗎？現在餓得難受了吧！
蘇瑾茹道：“明天開始，你們倆一起認字，多認字，當你們的識字量達到一定程度，你們自己看書，書里有許多道理。”
安欣抬起粉嫩的小臉。
“媽媽，我也要跟哥哥一起認字，我要學會自己看故事書。”
“好好好，咱們的小安欣也是一個愛學習的好孩子，你跟著哥哥學習認字，認的字多了，就可以自己看書，書里有好多好多的精彩故事。”
重生以后，蘇瑾茹常常給兩個孩子講故事，畢竟她前世識字以后，最大的愛好就是看小說，知道許多故事，但是聽故事跟自己親自閱讀還是不同。
蘇瑾茹想利用這三年饑荒在家里的時間，讓兩個孩子多識字，自己看書，自己學習。
這樣，幾年后學校重新開課，他們的功課也就不會落下了。
這個年代，沒有電，也沒有什么娛樂產品，只能是讓他們培養起愛學習的習慣。
小孩子，就像一張白紙，從小接觸什么，就學習什么，而且他們的學習能力很強，精力充沛，把學習當成愛好，充分利用好這枯燥無味，無所事事的三年。
更何況，兩個孩子本來就有學習的悟性和天賦。
吃過飯，蘇瑾茹拿出來一本字典給安然。
“安然，你剛才不是說，想兵嗎？當兵也要有文化，有知識，至少要識字，這是媽媽特意買給你的字典，你把這字典上面所有的字都認全了，到了十六歲，我就讓你去當兵。”
安然一臉欣喜。
“真的嗎？我把這本字典里面的字都認全了，就可以去當兵？”
蘇瑾茹點點頭。
“當然，媽媽說話算話。”
“還有交給你一個任務，你不僅要把字典里面的字認全了，還要幫助妹妹認字。”
“安欣，你要聽哥哥的話，以后，哥哥就是你的老師，老師教你認字，寫字，每天認多少，寫多少，你要聽老師的。”
安欣用嬌嬌糯糯的聲音道：“我聽哥哥老師的。”
“你們倆負責認真學習，健康快樂，媽媽負責養活你們，天天給你們做好吃的，給你們買穿的。”
安然：“媽媽，我們學校還能開課嗎？”
“能等饑荒過去，就可以重新開課了，你自己在家里自學，到時候我讓你直接去上三年級，四年級或者五年級。”
安欣：“哥哥不是上一年級嗎？重新開課了，不是應該上二年級嗎？”