自從黑子離開以后，往日里嘰嘰喳喳的龍鳳胎這幾天變得很安靜。
蘇謹茹和袁文杰很心疼兩個孩子，但是又無可奈何。
袁文杰：“黑子是聰明的，也是忠誠的，它就是怕咱們傷心，所以才安靜的離開，但是咱們又不忍心它默默地離開，那天……就不應該帶著兩個孩子去。”
蘇謹茹：“可能過幾天就會好，這種生離死別的事情，孩子早晚有一天都會經歷的，他們已經十歲了，肯定能承受得住。傷心肯定是避免不了的，這也是一個人成長必須經歷的。”
袁文杰：“我十歲的時候，經歷的比他們慘，同時失去了父母和弟弟妹妹，那種孤苦無依的悲涼……”
蘇謹茹還是第一次聽到袁文杰講起他的童年創傷。
她握住他的手。
“所以你痛恨戰爭，你痛恨侵略者，你選擇當一個鐵骨錚錚的軍人。”
袁文杰：“希望孩子們不要因此留下創傷。”
蘇謹茹：“雖然做父母的，都希望自己的孩子一輩子平安順遂，但是沒有誰的人生是完美圓滿的，人生總有缺憾，他們傷心就傷心吧！”
安欣和安然為了逗弟弟妹妹開心，每天帶著他們出去玩兒。
追逐海浪啦！拎著小桶撿魚蝦啦！挖螃蟹啦！
安欣還鼓勵他們通過畫畫和記日記的方式去表達對黑子的籃球思念。
兩個孩子之前就畫了許多關于黑子的畫。
這次又默不作聲的畫了許多。
有黑子和他們在田野里撒歡的畫，有黑子陪著他們在海邊散步的畫，還有許許多多的生活場景。
總之，在他們家生活中的許多場景，黑子就是點睛之筆。
安欣饒有興致的看著兩個孩子畫的畫。
她驚訝的發現，若晨畫的畫特別的傳神，每個人在他的筆下都惟妙惟肖，活靈活現。
畫景，則能夠把景色的那種美用色彩渲染出來。
而若曦，則在文筆上面特別突出，她寫的日記，感情細膩，表達精準，用詞傳神。
她寫人，能夠寥寥數筆就把那個人形象立體的表達出來，寫物寫景，讓人看了，那景就像一幅畫浮現在眼前。
安欣感嘆。
“若晨，你以后一定會成為一個頂級的畫家。”
“若曦，你的寫作水平，我這個記者都自嘆不如。”
蘇謹茹也早就發現兩個孩子各自的特長，不過她只是覺得兩個孩子比一般孩子出色那么一點點，但是不至于像安欣說的那么厲害，畢竟兩個十歲的孩子，沒那么夸張，安欣的那些話，只是在安慰弟弟妹妹。
袁文杰的交接工作已經安排完畢了。
之前的牛連長，現在已經是團長級別，袁文杰離開穹州島以后，就由牛團長來接替袁文杰之前的工作。
李建國作為袁文杰多年的警衛員，他現在的級別也已經是副團長，以后，他就配合牛團長的工作。