“語文看似只是教孩子們語言和文字，其實我的想法，創造一種‘普通話’，統一我大漢的語言。
自秦始皇統一文字后，到了我大漢時代，人們在文字交流上沒有了障礙，但是在普通的語言交流上仍然存在非常深刻的交流障礙。
雖然我們用的是同一種文字，但是每個地區都有自己獨特的方言，北方人去到南方很難聽懂當地人的語言。
去年文若、公達等潁川人來到幽州之時，也是與本地人的語言交流存在些許障礙，經過一年多的時間，才慢慢適應。
所以我想統一一種語言成為大漢的國語，將此語言名字定為普通話，取自普遍、共通之意。
等到天下太平后，無論是北方的幽州還是南方的交州，無論是隴西還是東萊，大漢的百姓皆能通過語言交互交流，不會有任何的障礙。”劉辯目光深遠的說道。
“史侯如果真能做到此事，不亞于始皇帝統一華夏文字，真是利在當代，功在千秋之舉。”盧植稱贊道。
“不過此事任重而道遠，大漢現在已經有了分裂的趨勢，我們目前也只能從幽州開始，慢慢鋪展開來。”荀彧長嘆一聲的說道。
“統一語言的事情，并非一朝一夕之事，只能一步一腳印，腳踏實地的慢慢來。
語文方面的教材我原本是想讓盧公擔任主編的，盧公是大漢文人的眾望所歸，又是天下有名的大儒，只是去年開始身體有些不適，還是另請高明吧！”劉辯話鋒一轉的向盧植說道。
“史侯，老朽身體雖然有些不適，卻并不影響編撰教材，這是利國利民的千古大事，整個幽州舍我其誰？不是老朽自吹自擂，我的弟子遍布海內，又曾經校勘儒家經典，與馬日磾、蔡邕等一起續寫《東觀漢紀》。
無論是能力還是經驗上都是整個大漢首屈一指的，還請史侯成全。”盧植大義凜然的說道。
“既然盧公如此說了，那就請你盡力而為吧！只是如此大事，需要一人擔當盧公的副手，協助您編撰教材。
我記得當日還在洛陽，董卓尚未進京之時，您的好友馬日磾（經學大師馬融之族孫）因為得罪十常侍被罷免了，之后不知去向，如果能請得此人來我幽州協助盧公您一同編撰語文教材，也能省去我的后顧之憂。”劉辯鄭重的說道。
“哈哈，別人不知道翁叔（馬日磾，字翁叔）的下落，老朽可是一清二楚。當日我被董卓逼得辭官而去之時，就是翁叔秘密前來送行，他現在隱居在洛陽附近的一處近郊，每日著書立說、養魚觀鳥，生活好不自在。
如果知道能有機會編撰名垂后世的經典教材，恐怕會披星戴月的趕來幽州。”盧植手捻胡須，大笑的說道。
“如果能得到馬大師的相助，則大事成矣，盧公可將具體地點告知俊健，并書信一封，他會立刻派人去請馬大師前來。”劉辯大喜的說道。
“沒問題！”盧植隨后在其幼子的攙扶下來到一間書房，將信件寫好后，交給了姜俊健并囑咐道：“翁叔為人不拘小節，你們在他住處無論見到什么，切記不可輕視。”
“多謝盧公的指點，在下明白！”姜俊健連忙行禮道。</p>