燕京師大的校園里，上午的課剛剛結束，陶玉書和同學們一起從教室里出來，向著食堂走去。
“上課的時候你看什么呢？還跑到韓老師的課上看來了？”陶玉書問身邊的女同學吳穎芳。
上午的課是韓兆琦老師講《史記》，廣受燕師大中文系學生歡迎。
吳穎芳將夾在課本里的雜志露出來，語氣帶著幾分神秘，“剛發表的小說，《牧馬人》，又一個《傷痕》！”
雜志封面上的“燕京文藝”四個字清清楚楚，陶玉書問：“《牧馬人》？”
“嗯，我覺得比《傷痕》還要好。”吳穎芳說著眼神不由得露出幾分憧憬，“我要是能認識小說里的許靈均就好了，高大帥氣、溫文爾雅。這個作者筆名就叫許靈均，你說他會不會就是照著自己的樣子寫的許靈均？”
陶玉書沒看過小說，她調侃道：“又在犯花癡了！”
“什么花癡！等你看過就知道了。”
“好了，趕緊去吃飯吧。”
《燕京文藝》在國內是比較老牌的文學刊物，又因為當年的主編是老舍、趙樹理這樣的大家，在全國范圍內很有些名氣。
這兩年國內的文學重新起步，因為面對長期形成的思想戒律與藝術戒律，需要跨越冰冷的教條所設置的重重障礙，并不是一件容易的事。
又因著這兩年接連兩任負責人的風格都比較保守，所以《燕京文藝》復刊之后并沒有發出多少造成影響力的作品。
在周燕如這個資深編輯看來，林朝陽所寫的《牧馬人》與年初發表在《人民日報》上的《班主任》和年中發表在《文匯報》上的《傷痕》如出一轍。
都帶有對過去年代的強烈控訴，揭開了那個年代給人們造成的傷疤，將時代的悲劇用文字精準的呈現了出來。
但《牧馬人》比這二者更優秀的地方是在于，它并不只是一味的控訴，其中的反思和溫度更讓人動容，從立意上來說要比二者高出一個層次。
尤其是在父親這個人物的塑造上，十分具有象征性，對父子二人關系的處理也非常有智慧，在呼應讀者內心感受的同時，又做到了理性、克制，成功的塑造出了許靈均這樣一個歷盡苦難、卻初心不改的知識分子形象。
種種要素匯聚在一起，周燕如樸素的認為《牧馬人》即便無法形成《傷痕》那般強大的影響力，也應該是一時之選，足以讓林朝陽在文壇一舉成名。
顯然，她的想法是頗有道理的。
第十一期《燕京文藝》出刊當天，她走在燕京市文聯大樓里已經開始聽到關于《牧馬人》的討論。又過了一日，已經有人到編輯部來串門向編輯們打聽《牧馬人》的作者和創作內幕。
盡管讀者反饋還沒有到來，但周燕如以自己多年的從業經驗可以輕松的判斷出——
《牧馬人》要火了！
一周后，周燕如剛上班，便從李輕泉這個新上任的刊物負責人那里得到了一個消息。
發行所那邊打來電話，第十一期《燕京文藝》賣的太快，庫存不多了，要加印。
“加印？這才一個星期！”
周燕如的語氣帶著幾分訝異，《燕京文藝》這兩年的銷量一直非常穩定，少有加印的時候。
“是《牧馬人》？”
李輕泉面露喜色，點了點頭，《牧馬人》是他和周燕如一致看好的作品，為此兩人不惜在他還未赴任的時候便私下串通。