“一路前行走到海的盡頭。”
“種完了麥子我就往南走~”
“騎上三輪看看南方的秋！”
“等麥子熟透再扛起背簍。”
“生活的希望，風雨吹不透——”
種完了麥子他就往南走，這個世界沒有人能夠替他自由。
他要去看風吹麥浪，他要去看落日余暉，他要一路走到盡頭去看汪洋大海。
種完了麥子他就往南走，騎上三輪去看看南方的秋是什么樣的，等麥子熟了他再回來扛起背簍收麥子。
生活的希望，不會被風雨打倒。
為什么？為什么這首歌明明旋律一般卻聽得他很難受？這首歌甚至沒有什么技巧，蔡坤忍不住疑惑。
陸輕音也是這個感受，明明旋律一般，卻是能夠觸動人的心弦，感覺歌聲蘊含了豐富的感情和歷經世事的滄桑感。
她忍不住想起了自己以前的爺爺婆婆，想必他們也曾渴望遠方吧。
原來是她想多了，蘇閑就不可能菜。
趙笙月聽著歌感覺有點emo，因為她從里面感受到辛酸與不甘，感受到農民的辛酸與不容易。
何老師原本因沉思而皺起的眉頭舒展開了，唱得太好聽了，等會兒他就不用為了捧場說一些違心的話了。
而原本的老婆婆眼眶有點濕潤，仿佛歌聲觸動了她內心深藏的夙愿。
老大爺忍不住紅了眼眶，盡管他抬起頭掩示。
原來有人理解他們的不容易，懂得他們的辛酸。
蘇閑的歌聲還在繼續，只不過一次，大家都在認真聽著這首歌。
“北方的雨，凍的我發抖。”
“南方的風，會不會吹的溫柔。”
“年少不曾去過的遠方。”
“多年以后，到了出發的路口。”
歌曲再次來到了高潮部分，這一次有了前一次的鋪墊變得更加激昂了起來。
何老師一看這可是一個好機會啊，這不得跟唱一下捧捧場？不管會不會吼就是了。
于是他舉起手左右搖了起來，大聲跟唱，而他的舉動也帶動了其他人跟著一起唱。
“種完了麥子我就往南走~”
“這個世界沒人替我自由~”
“風吹麥浪跟落日揮揮手。”
“一路前行走到海的盡頭。”
“種完了麥子我就往南走~”
“騎上三輪看看南方的秋。”
“等麥子熟透再扛起背簍。”
“生活的希望，風雨吹不透~”
“希望屏幕前的觀眾能夠多多關注農民群體，他們的生活真的很不容易，希望大家能夠在力所能及的情況下幫幫他們，比如買一些玉米，謝謝各位了。”
一曲結束，蘇閑真誠地說道，然后起身鞠躬。</p>