說完了中青班的事情后，項成儒又詢問了縣委書記培訓班的準備情況，袁學民就告辭離開。
他走出項成儒的辦公室后并沒有離開，反而是站在隔壁洪華的辦公室門口等著。
他有很多問題必須向洪華了解清楚。
作為組織部副部長，他必須搞清楚項書記的用人標準。
這件事情至關重要。
要是以后推薦的干部不符合領導的想法，那自己這個副部長就算是做到頭了。
去問項書記顯然不可能，只能向洪華求教。
這也是作為領導秘書，哪怕級別再低，其他領導見了都要客客氣氣的原因之一。
沒過多久，洪華通過屋內的一扇小門走進了自己的辦公室。
這一扇小門是開在兩間辦公室中間的墻上的，這是便于項成儒隨時召喚洪華。
袁學民見洪華回來，立馬敲了敲門走了進去。
“洪處，現在是否方便，聊上幾句呀。”
看見袁學民來找自己，洪華是有心理準備的。
他知道此時的袁學民心中肯定有很多疑惑。
作為秘書，把領導的意圖徹底貫徹，這也是他的職責之一。
“學民部長太客氣了，快請坐。”
洪華笑著起身迎接，把袁學民請到沙發上坐下后，又給他泡了杯茶。
兩人寒暄了兩句后，就進入了正式的話題。
袁學民問道：“洪處，關于李仕山的事情，我還有些看不懂，希望您能幫忙指點一二。”
洪華客氣地說道：“指定談不上，學民部長有什么不懂，盡管問就是了。”
袁學民說道：“李仕山雖說第一次月考單科三門成績都是第一，可是他后兩次月考的成績就有些差強人意了，如果選他作為代表發言，是不是有點難以服眾。”
洪華說道：“袁部長，可能有個情況你有所不知，李仕山在培訓期間除了學習，項書記還給他布置了另一項工作。”
袁學民問道：“什么工作？”
洪華答道：“他起草了兩份報告。”
“兩份報告？”
袁學民有些不理解，兩份報告就能讓項書記如此看重李仕山？
洪華也不過多地解釋，起身從桌上拿起兩份厚厚一摞的報告放在了袁學民身前的茶幾上。
“學民部長，你先看看，這是李仕山寫的報告。”
“這么多！”袁學民估算了一下厚度，這兩份報告加起來差不多有二百多頁。
洪華繼續說道：“培訓班的課程有多緊湊咱們都清楚，基本上晚上九點之前都沒有自己的時間，想一想，李仕山一邊要學習一邊還要寫報告。”
袁學民聽出了端倪，有些吃驚地問道：“這都是李仕山一個人寫的？”
“對。”
洪華說道：“這兩份報告的質量非常高，不僅詳細羅列了近幾年的數據，還有對各種情況的分析和建議措施，寫得非常到位。書記看完贊不絕口。”
說道這里洪華有些感慨道：“李仕山如此繁重的學業下，不僅成績名列前茅，報告也高質量完成，這點真的不容易啊。”
袁學民聽完也對李仕山有些佩服了。
報告大家都寫過，知道有多難。