三人戰斗小組呈三角進攻隊形，每名士兵分工明確，進攻、掩護、支援。班長、副班長、組長，各帶一個戰斗小組配合行動。
戰斗小組進攻時，兩名士兵在前，組長在后，呈倒三角陣型；三個戰斗小組組成一個戰斗班，三個戰斗班組成一個戰斗群，進攻時呈"散兵線"隊形展開。
戰斗班展開時士兵根據組長或班長指令隨時變換戰斗隊形，戰斗群展開后用口語、手語、軍號或無線電來傳達戰術指令。
一個總數27人的戰斗群完全展開可以覆蓋好幾百米寬的戰線，不但能增加火力覆蓋面積，增大作戰效能，還會明顯降低士兵的傷亡率。
溫三擔心自己光憑嘴巴講，好些人都聽不明白。干脆讓大家圍成一圈，他在地上直接畫圖指導。這么一來就非常的直觀了，不管是單個士兵的站位，還是三人之間的配合都一目了然。
各小組之間如何掩護，如何進攻，條理清晰。看得一堆排長班長們都是一愣一愣的。這些東西，他們根本沒有接觸過，都不知道連長是怎么想出來的。
可作為戰場上的老兵，他們很快就意識到這個三三制戰術的好處。采取這種方式進行沖鋒，士兵的傷亡肯定會大大減少，并且還能增加作戰效能。后面的戰士開槍，也不會誤傷到前面的戰友。火力方面也得到了保證。
“連長，你這個三三制戰術感覺比鬼子使用的散兵線作戰更厲害。”老萬思考了好一陣之后，得出這么一個結論來。
他們都見識過鬼子散兵線沖鋒的方式，只能算是有些三三制戰術的雛形，完全沒有溫三講得這個仔細，合理。
“嗯，這算是鬼子散兵線戰術的加強版。我研究了很久，才想出來的東西。”溫三很不要臉的竊取了前輩們經過大量實戰總結出來的實用戰術。反正都是用來打鬼子的，就不客氣了。
“這套戰術所有指揮員都要記牢，然后貫徹到自己班排之中去。以后那個排要是再用一窩蜂似的密集沖鋒，那你這個排長就不用再當了。把位置讓給有能力的人。”
溫三強硬的實施這一戰術，沒有商量的余地。他知道一些人可能會有自己的想法，有這樣那樣疑慮，但這些都不重要。這可是在大量實戰之中總結出來的戰術，只要堅持下去，它的好處自然就體現出來了。
見溫三態度堅決，各班排長都開始動手，想辦法將這套戰術的記錄下來，然后到自己的隊伍中去實施。這肯定需要一個過程，不是幾天就能完成的。
“最后我再強調一點，以后班長以上的干部，要定期進行文化學習。斗大的字認不到幾個，怎么理解上級傳達下來的命令？”溫三又借機增加了一項學習內容。
隊伍之中文盲太多，戰術理解能力急需提高，不識字怎么行？
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