不是說好，我們一起快樂成長？
雨一直一直的下個不停，我們之間的距離卻沒有靠近，那把傘依然在墻角說著念著往事，但是都已經回不去。我是你的藍顏，你是我的紅顏。便是知己，但是青春的旋律讓我們明白單純太過就沒有任何意義，希望你為我譜詞，繼續那段友誼……最后真的不是我想放棄。
我堅信他就是杰，我在最后的地方寫下我譜下的歌詞，留下了我姓名和聯系方式。
結束了嗎？沒有，最后有個郵遞送到我的家門口，是杰的母親，叫我不要再打擾他，他現在正在好好的讀政治，成為像他父親一樣的人物。還有一封杰的信：我的夢想碎了，你記得幫我把我的夢的繼續下去，我們最后的紀念歌：豆蔻青春的旋律。
短短的幾個字，原來豆蔻青春的旋律是一首絕望的夢，那么、我的夢會在何時破滅？
青春散文2000字篇二_成長很累，青春很美
告別了小學的時光也告別了童年，我們揚著微微成熟的臉龐，帶著對未來無限的憧憬一步一步的向前走著。
他們說，初中的生活和高中的生活一樣，是我們該綻放青春也是該經歷風雨的季節。所以中學并不像小學那樣到處充滿歡聲笑語，洋溢著自由自在和無憂無慮的氣息。
中學老師不比小學的老師那樣有耐性且細心，學校的管理制度也似乎很松懈，我感覺不到任何學習的氣氛。
中學還有很多不愛好學習的同學，他們被老師稱之為‘不良學習分子’，而且，都是被安排在教室的最后一排。他們經常在課堂上搗蛋，影響上課秩序，和老師叫板。
我討厭老師對他們的評價——社會的人渣。
就算他們再怎么錯，老師就可以不尊重學生嗎？恩，或許，我是明白他們的感受的，他們也并不壞，只是沒有一個人愿意去了解他們。
不僅如此，別看中學有多么多么的好，那不過是表面現象而已，如果你再中學呆久了，就會發現這里的生活有多么的壓抑……
我討厭這種感覺卻又無可奈何，不過，還好學校里有興趣社，我和好友便在老師的引導下進入了美術興趣小組。
美術室不大
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，說到底也不過是一件普通教室。只是稍稍布置了番。
但是，我非常喜歡這里，因為每次和朋友在這里一起畫畫的時候，會感到很開心很快樂。我們會聊著同齡人的話題，時不時的開著玩笑，這個時候，我很希望可以把她們的笑臉永永遠遠的記在腦海里面。
因為有些東西錯過了，就再也回不來了。
就比如時光，那些童年的記憶……