當整個天下都沉浸在一種蓬勃向上卻又暗流涌動的氛圍之中。
此時，大秦官府做出了一項意義深遠且影響巨大的決策——在大秦廣袤的疆土上，以一種前所未有的宏大姿態登報公告天下，推行一項關乎國之根本、民之未來的重大舉措：實行六年義務教育，要讓所有漢人都能讀書識字。
這六年義務教育被精細地劃分為兩個重要階段，前三年為基礎教育字，主要學會漢字拼音，能讀能認識漢字，統一發音標準，允許各地的方言同時存在，后三年則是技能教育，因為世家門閥控制歷朝歷代的書籍，大秦只能教授墨家的工匠技藝，還有就是在實行工業化過程中，記錄編撰的技能書，只是這類書籍在開始時會有些少。
在那一間間即將拔地而起、讀書聲即將朗朗回蕩的學堂里，孩子們將開啟一場意義非凡的知識之旅。
基礎教育階段，就如同為一座宏偉的大廈打下堅實的根基。孩子們會在老師們的悉心教導下，學習最基礎卻又至關重要的知識，比如詩詞歌賦，感受著大秦文化的源遠流長與博大精深；學習歷史典故，知曉先輩們的英勇事跡和大秦的興衰榮辱；學習基礎的禮儀規范，明白為人處世的道理和準則，學習十八級軍功爵制，明白自己上升晉級的渠道。
而到了中等技能教育階段，孩子們則會根據自己的興趣和天賦，深入學習各種實用的技能，像是木工技藝，親手打造出精美的木器；紡織技能，織就出絢麗多彩的布匹；農耕知識，掌握種植莊稼的科學方法，為大秦的農業發展貢獻自己的力量。
當學子們歷經六年的學堂苦讀，順利畢業后，大秦官府將會展現出了其強大的統籌能力和對人才的重視，會統一為他們安排就業，將其中的佼佼者選拔出來，再進行培養，讓他們成為帝國的專業管理階層。
這就如同為每一只羽翼漸豐的鳥兒，找到了一個可以棲息、可以施展才華的枝頭。
無論是進入官府的各個部門，協助處理政務；還是投身于商業領域，促進大秦的經濟繁榮；亦或是加入到農業生產的大軍中，讓大秦的土地煥發出勃勃生機，學子們都能在合適的崗位上發光發熱，不讓他們虛度光陰，還可以在新疆域里開枝散葉，把廣闊的大秦疆域慢慢填滿。
更為激勵人心的是，官府為了鼓勵學子們勤奮學習、積極進取，設立了豐厚的獎學金制度。在每年的考試中，成績名列前茅的前三名學子，將得到這份沉甸甸的獎勵，學霸甚至可以通過學習賺錢發家致富。
這筆獎學金，不僅僅是物質上的支持，更是一種榮譽的象征，它激勵著每一個學子在知識的海洋中奮勇拼搏，力爭上游。
而在完成六年基礎教育之后，一場決定眾多學子命運的全國統考將拉開帷幕。這場考試，就像是一座高聳的龍門，等待著學子們奮力一躍。
那些憑借自己的努力和才華，考上大秦高等學堂的學子們，將迎來一個全新的學習天地。
他們不僅可以享受學費減免的優惠政策，還能在那充滿濃厚學術氛圍的校園里，集中精力學習格物、天文地理、統籌、算術、管理等高端知識。
格物之學，讓他們探索世間萬物的奧秘，明白自然規律的神奇；天文地理，可以觀天象制定歷法，明陰陽，學懂天地奧妙；統籌之術，培養他們全局規劃、合理安排的能力；術數，讓他們在數字的世界里暢游，為解決各種實際問題打下堅實的基礎；管理知識的傳授，則為他們將來踏入官場、治理一方百姓做好充分的知識儲備。