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六點半，自修鈴聲響起，陸悠剛做完第十二道選擇題。曾老師也踩著鈴聲走了進來。
“好了同學們，先放下手中的事情看過來。”
陸悠暫時放下手中筆，抬頭看向講臺。
等到大部分學生都把注意力集中到講臺上時，曾老師再開口。
“說一些比較重要的事情，首先是手機的事情。今天開學第一天，我就不怎么管你們。但是明天開始，帶手機來學校的，就交到我這里，走讀的就晚飯時間還有晚上回家的時候可以拿走。住宿的同學，就只有下午還要周末休息時間可以拿。自己留著被抓到了，直接通知家長，記過。然后就是關于下周軍訓的事情……”
陸悠又繼續低頭做題。他是臨時班長，真有什么要緊的事情，班主任會提前叫他過去。至于手機，那就不帶了唄。不玩手游，錢包里有現金，沒手機也不算事。
接下來，就基本沒有其他事情了，陸悠很順利的在第一節自修結束時，把數學試卷寫完并完成批改。
在一邊幾乎看了全過程的孟逸，現在整個人都是麻的。高一上學期數學目錄他大致看了一遍，但很明顯，陸悠做的試卷遠超過書本的范圍。
“你……數學學到哪里了？”孟逸聲音有點顫抖。
陸悠想了想，這個問題不太好回答。仔細斟酌后，才說：“高中該學的，我都會了。”他沒想說自己會微積分什么的，那不太真實。
“那你怎么不在樓下呢？我看你這試卷做的聽麻溜的啊？”孟逸非常不理解。
“下個學期應該就是樓下的了，中考只能說出了點意外。”陸悠簡單的編了個理由。
“你是怎么做到現在就學完高中的數學的？我雖然中考分數線到了春華，但是我很清楚自己的水平，可以說是撞了大運才進來的，可以教教我嗎？”孟逸眼里帶著一絲渴望與祈求。
“你是數學弱嗎？”陸悠轉過頭看著他認真發問。
“嗯。”孟逸用力點頭，臉上帶著痛苦的神色，“在初中時我就有一個問題。那些大題我看答案都看得懂，但是我自己真的去寫的時候，完全無從下手。”
“也就是說基本原理你都懂，但是什么時候用，怎么去用你不清楚。”陸悠對他做了一個大概的總結。
“我就是這么覺得的。”
“這個問題解決方法，就只有一個，多看，多練，沒有捷徑的。就好像打游戲，你基本操作都會，但在什么時候用出來，怎么樣去使用技巧，這些都需要你自己多去實際操作才能知道的。還需要多總結，回頭多看自己以前的思維，然后與現在的自己進行比較，這樣更能知道自己前行的方向。”
“真沒有好的方法嗎？”孟逸一聽到多做題，就頭疼。
“你覺得你自己是天才嗎？”陸悠平靜的問他。
孟逸沉默一陣，才回答說：“不是。”
“我們這個學校里的人，我敢打包票，全部都是平凡人，一個天才都沒有。真要是天才，早就開始展露頭角了。”陸悠想起了前世的自己，或許算半個吧，至于現在，掛b不算天才。
很快回過神，又繼續說：“而之所以成績有好有壞，最基本都就是在學習上時間堆積的差別。別人基礎打的好，花費更多的時間在學習上，他們成績就自然好。沒有人能夠不花費時間就取得好成績，所謂一直在玩也能考高分，只是你沒看到他在學習罷了。”
“唉，還是得刷題。”孟逸感到無奈，隨后苦笑著說：“可看到你在做一些我看不懂的試卷，感覺自己就是個廢物。”
陸悠笑了笑，安撫他說：“沒必要和我比的，你也能看懂這些試卷，只是需要一點時間。你跟著老師的步驟來就好，與他人攀比容易增加自己的焦慮。”
“好的，謝謝你，現在心里好多了。”
孟逸剛說完，就看到陸悠把數學試卷放進文件夾收好，然后從抽屜里拿出另一個長的一樣的文件夾。
翻看后，孟逸只看到寫著一堆密密麻麻英文字母的紙張，26個字母他都會，但是組成詞語和句子后，愣是一個都看不明白。
孟逸好奇的問：“你現在是要開始做英語試卷了嗎？”
“英語？”陸悠搖頭否定，說：“我不需要做那玩意，這是我打印的一些數學論文，有時間就看一看，確保自己沒有落后時代太多。”
“nmd！”孟逸覺得自己就像個小丑，“感情你自己就是天才是吧？”
“呃……”陸悠不好回答這個問題，總不能說自己已經多活了快三十年吧？
“爬爬爬，再信你的雞湯我以后打籃球都穿背帶褲。”
今天簽到，第一章</p>