【愛妃：我在等奶茶。】
【愛妃：你慢慢來～】
唐婉說不急，陸悠自然也不急，慢條斯理的收拾桌上的草稿紙和文具。
東西收納妥當，又摸摸桌肚，確保沒有遺漏，陸悠扣上書包磁吸扣，正欲起身，一道隱約自頭頂撒下。
抬頭看去，來人是肖量手下三位研究生中的一位。
人很高，身形偏瘦，板寸頭，戴眼鏡，五官清秀，嘴角帶笑，氣質開朗陽光。
“你好，學弟，能耽擱你幾分鐘嗎”
張志創三人齊齊投來好奇的目光。
“學長，有事你直說。”陸悠客氣道。
男生顯然是個爽快的人，手機一掏，向陸悠亮出二維碼。
“加個vx好友，教授說以后的小組討論由我們和你一起負責。”
“好的。”
陸悠再度拿出手機，打開vx，對著二維碼一掃，相應的個人名片彈出主界面。
頭像是csgo的官方logo，名稱則是瓦超人。
這家伙，怕不是個串子！
點擊發送好友申請，下一秒，申請通過，好友關系成功建立。
“學弟，有空交流學習哈！”男生擺擺手，樂呵呵的走人。
陸悠也收起手機，背上書包，與張志創等人一起離開。
經過講臺前，陸悠特意停下腳步，向肖量道別。
“教授，我們走了。”
“好，路上注意安全。”
走出教室，繞過拐角，進入樓梯間。
張志創像是擺脫了一層束縛，仰天長嘆。
“肖教授是真會折磨人啊！丟出一籮筐超綱的問題，不給提示就算了，還要求下周小組討論上臺講解，當我們人人都有陸哥的水平嗎”
話里話外，滿是對肖量的怨氣。
“知足吧！起碼肖教授只是讓我們挑一個問題研究，而不是全部。”畢楊德雙手插兜，調侃中帶著自嘲。
“甚至肖教授還沒要求我們真正的解決問題。”宮慶順勢補充多一句。
張志創連跨兩級階梯，擠到陸悠身邊，一頓擠眉弄眼。
“陸哥，你肯定想好研究哪個問題了吧，帶帶我唄”
“你知道學校為什么要每周搞一次學校討論小組，還專門讓教授指導我們嗎”陸悠反問道。
“請講。”
張志創擺出洗耳恭聽的姿態，宮慶和畢楊德也豎起耳朵留心聽。
“因為高中的學習模式并不適用于大學。高中學習的目的很簡單，只有一個，在統一標準下，從千軍萬馬中脫穎而出。如何做到兩個字，刷題。
上頭畫了一個圓，學生通過學習不斷填充自己，讓自身面積變大，盡量包裹這個圓，包裹的范圍得越大，獲得的分數就越高，這個過程就是刷題。
我們四個靠數學競賽保送進首都大學，看似和高考的路數不一樣，可究其根本，兩者仍屬于同一框架。限定的知識范圍，重復循環的刷題，直接粗暴的分數比拼，高者進，低者退。
到了大學，考試仍舊存在，但已不是學習的唯一目的，而是衡量個人能力的標準之一。如果還是只會悶頭刷題，最多弄個漂亮的紙面績點，對于績點以外，比如管理、處事、人際、等方面的能力，沒有半點作用。
刷題的本質，不過是在前人走過的路上來回踱步，而學校想要的，是能夠站上前人肩膀，往遠處眺望，具備自主探索、獨立思考、發現分析并解構問題能力的人才。”
陸悠這番長篇大論成功觸動畢楊德和宮慶，兩人神情若有所思。
張志創則像塊木頭，油鹽不進。
“陸哥，說這么多，到底帶不帶我”
“你真是聽不懂人話！”陸悠嘆了口氣，心中無奈，也懶得多說，“等你學會遇到問題的第一時間是思考如何解決的時候，我就帶你。”
話音落下，一行人正好走出教學樓大門。
不遠處的路燈下，一道身影迥然獨立，安靜的看著他們。