“那為什么我的橡皮擦在你的桌子上呢？哼，你心中對我不滿，故意找我事。”
“你這女人怎么小肚雞腸著呢，咱倆井水不犯河水，ok？”
“你才小肚……”
郝強實在受不了這心機女嘰嘰喳喳，站起身，直接伸出右手掐住她嘴巴，不讓她繼續說，怒道：“閉嘴！我要學習，不要影響我！”
“哇！”
“好霸道！”
教室里的同學竟然看到郝強來這么強勢的一手，把陳夢琪的小嘴唇掐成小雞狀，忍不住驚呼，不少同學更是忍不住笑了起來。
陳夢琪萬萬沒想到，郝強竟然掐她嘴，惱怒地用手趕緊扇開他的臭手。
然而，郝強卻在這時松開了手，讓她扇了個空，這使得她的怒火更加強烈。
陳夢琪怒氣沖沖地指著郝強：“郝強，你太過分了！”
兩人目光對視，仿佛兩把鋒利的刀刃相互交錯。
郝強冷酷地怒瞪，一字一字地警告：“不要拿你的小伎倆，小聰明用在我身上！
你再無理取鬧影響我學習，我直接報警，你的橡皮擦上有沒有我的指紋，警察一查便知。到時候鬧成事態嚴重，你得蹲監獄！”
“哼，嚇唬誰呢！還假裝學習，憑你的成績，能考上本科才怪！”
陳夢琪怒瞪一眼，還是悻悻地離開了，手指甲狠狠掐住橡皮擦，留下深深的痕跡，走回自己座位，狠狠地坐下去，拿出紙巾奮力擦臉。
她旁邊的男同學林凡安慰一下她，說相信她的話，還說會讓郝強好看的，但并沒有實際動作。
郝強也坐回自己座位，吳海向他伸出一個大拇指：“強子，厲害，這小妞纏著你了。”
“像只蒼蠅一樣，老是在耳邊嗡嗡響，煩死了，真想一掌拍死，又怕臟了自己手。”
“嗯，這形容貼切，哈哈。”
早讀時鬧了一曲，一些同學愛八卦私下談論，但很快安靜下來各自復習了。
早讀很快結束，開始上第一節課。
老師只是講一下卷子，然后讓學生自主復習。
走過郝強旁邊時，看到他埋頭抄書，桌面上一小沓密密麻麻的字，屈指敲下他桌子，實在忍不住嘮叨一句：
“數學光抄公式是沒用的，要理解，要學會融會貫通。”
老師的話，也讓周圍同學哄笑起來，覺得郝強是無藥可救了。
郝強抬頭看到是老師，擠出一個陽光的笑容：“謝謝老師提醒，我抄一下，記憶更深刻一些。”
“那隨你吧。”
數學老師癟下嘴，這個學生成績不怎么樣，不指望了，看到有學生舉手提問，然后離開。
郝強看著數學老師的背影，若有所思。
別人抄是沒啥用，但他用處很大。
他抄的是一些解題套路，并不是死記硬背，而是邊抄邊記邊理解，最多抄兩遍，遇到同類型的基礎題目，很快就知道如何解題了，效果甚佳。
當然，稍微復雜的題目，主要還是靠思維能力，懂舉一反三，死記的確是沒用。
郝強有明確的目標，先穩拿基礎題。
上完兩節數學課，他遁個尿，接著英語課。
英語老師看到他抄句子，反而是贊同，英語就是靠詞匯量，死記性不如爛筆頭。
時間如沙，一點一滴地從指間滑落，六天的時間轉瞬即逝。
校外的茉莉花在陽光的照耀下盛開，微風拂過，卷來清新的花香，那香氣似乎可以滲透到每一個角落，讓整個校園都沉浸在這芬芳之中。