更讓卓品超詫異的是，卓青遠這次找他并非只有眼鏡店一件事。他還向他借圖書館的借書卡，以前見書頭痛的卓飛，現在居然要進圖書館借書看。
他不知道這兩年卓飛到底經歷了什么，卻看到他質的改變。
卓飛想到圖書館借書并非心血來潮，他是想到圖書館看下，找一找關于養殖方面的工具書看一看。
正所謂干一行，懂一行，愛一行。
現在他自己操持著養豬廠，卻對養豬方面的事卻一無所知，不單單是養豬方面的知識匱乏，與卓品超聊天的過程中，他也由衷地感受到卓品超的變化，這更加讓他堅定地認識到，文化知識的重要性。
他在華陽轉了幾天，構思著養豬廠該如何升級改造。可是在市區轉了幾圈，也沒買到一本專業書籍。
這次見到卓品超，辦完眼鏡店的事之后，他就一頭扎在圖書館里面。
兩天后卓青遠又悄無聲息地走了，他走的時候給卓品超留下一封信，和一些錢。
從卓品超的學校離開后，他又去了農大，通過這幾天與卓品超的接觸，讓他又產生一些新的想法。
專業的事，要交給專業的人去做。
確定目標之，他只有一個想法，無論如何要給廠里配上大學生才行，哪怕只有一個也好。
高老師常說的一句話就是聞道有先后，術業有專攻。三百六十行，行行出狀元。
即使是養豬，他也要養出天蓬元帥的高度。
高家灣養豬廠技術員，卓青遠已經委托高老漢在村里物色人選。但他心里清楚，高老漢的那一套，只能是憑著經驗悟出來的土辦法理論。
要想把豬養好，養多，養成規模，單靠經驗是不行的。
要想做大做強，就必須得有一套完整的體系，這些都是他從圖書館的書籍里面學到的。
當他真正明白這些道理時，才發覺自己眼界之淺顯。
在農業大學里，卓青遠先是打聽到畜牧專業所在的宿舍，又問到關于畢業班所在的位置。
畢業班的學生即將畢業，他們大都會在這個時候四處尋找，就業或實習的機會。隨著高校畢業分配制的取消，大學生一畢業，就不得不面臨自主擇業的問題。
卓青遠守在畢業班宿舍的門口，然后跟蹤觀察他們的動向。
“哎，同學，是想找個實習單位是吧？”
卓青遠候在招生就業辦公室的門口候了兩天，終于等到一個畜牧類專業的學生。
“你是干什么的？”那學生疑惑地看著卓青遠。
“我是用人單位的，畜牧養殖廠，養豬。”卓青遠邊說邊觀察著面前那位同學的表情。
卓青遠緊接著問“能聊聊嗎？”
這位同學書生氣比較重，疑惑地看著卓青遠。因為是在校園里面，所以才敢放下戒心，跟著卓青遠找一個教室，在里面聊一會。
卓青遠說自己是養豬廠的管理員，現在養豬廠正在擴大規模，特別需要一個專業的技術員。為了讓對方放心，卓青遠還說了一大串關于養豬方面的事，還有養豬廠相關的配套設施，以示自己很專業。
當然這些并不是他瞎編亂造，都是實情。有些設施他們高家灣養豬廠沒有，他杜撰老林養殖合作社的構想。
兩人越聊越投機，卓青遠借機正式邀請對方到自己的養豬廠去工作，并許諾對方，會給一份實習生不可能得到的薪資待遇。</p>