同樣的，不過一夜功夫，她家里父親的痕跡也消失得無影無蹤，這同樣是涉及現實的改變。
記憶被篡改的不是別人，而是艾斯麗自己。
她聽到的，看到的，都不是真實的外界反饋，而是某種幻象。
甚至她本人，也可能是幻象。
男友指著走出醫院的警長，建議去找他調查那所學校。
艾斯麗卻一副已經放棄的樣子，要求男友開車送她回家，她現在只想一個人待一會兒。
男友拗不過艾斯麗，只好送她回家，并讓她有事一定給他打電話，他會一直在家里等著。
艾斯麗回家之后，先去浴室洗了澡，隨后回到自己的臥室。
她隨意地翻閱著房間里的東西，課本，論文，報告，相冊，日記，這里的一切都是屬于愛麗絲的記憶。
艾斯麗歇斯底里地摔摔打打，扔完桌上的東西還不滿足，又朝著衣柜使勁。
然而當她打開衣柜時，卻一下子呆住了，里面的衣服，都是清一色的藍色。
她把衣服都抱到床上，一件一件地翻看，果然，袖子尖端都連著手套。
像是突然想到了什么，她在垃圾堆里翻出愛麗絲的相冊打開，里面的照片上，都是很平常的制服和常服，沒有全紅全藍，更沒有手套。
艾斯麗顫抖著脫掉睡裙，挑出一件藍色的長裙穿上。
<divclass="contentadv">藍色的手套全覆蓋地包裹住她的一雙手，艾斯麗木偶般來到桌邊坐下，清理出一塊空間，攤開一個筆記本，右手執筆開始在上面書寫。
剛開始，字跡是猶疑且不連貫的，不成詞不成句，但是很快，就像她坐在琴凳上一樣，右手像是被注入了靈魂，字跡越來越流暢，寫得也越來越快。
終于，筆跡完結，在筆記本上留下一段字跡漂亮的花體字。
butwhenyougivetotheneedy，donotletyourlefthandknowwhatyourrighthandisdoing.
（你們行善，要暗暗地去行，右手所做的，甚至不讓左手知道。）
新的一天，愛麗絲如往常一樣吃著早飯，這時外面傳來男友叫她名字的聲音，她與父親告別，出門坐上男友的車。
到了學校門口，愛麗絲與男友吻別，蹦蹦跳跳地跑進學校，路過的圍墻上，露出學校的圓形校徽。
下午，愛麗絲照例來到琴房練琴，音樂老師羅格在旁指點。
不過，今天愛麗絲的狀態似乎很不好，羅格對她的演奏十分不滿，嚴厲地訓斥了她，然后摔門而去。
愛麗絲很傷心，一邊哭一邊彈，她彈得越來越投入，眼淚逐漸收束，表情逐漸平和。
她的左手開始漸漸呈現出異樣，大量像字符串一樣的星星點點匯聚其上，讓她的左手逐漸虛化、透明、崩解，然而又隨著旋律被拘束、重組。
直到她的左手被一只紅色的手套所包裹。
當羅格再次進入琴房時，愛麗絲已經是紅色長裙的打扮，羅格視而不見，反而用掌聲表達對她的鼓勵。
愛麗絲忘我地彈著琴，然而旋律中卻間雜著不合拍的音符，羅格不停地喊著，鎮靜，鎮靜，愛麗絲卻充耳不聞。