晨，
天晴無雪，苦寒讓梅花垂下了頭，冷冰也讓大街上空無一人，家家戶戶的門窗都似乎因為這場忽如其來的降溫，緊鎖著。
天無云，冬無雪，身無風。
似乎云、雪、風都被凍死。
在公園里，卻有兩人似乎不受這天、這苦、這寒的影響。
他們坐在樹下，眼前擺放著殘缺一半的象棋。
這一老一少，持子卻又猶如冰雕一樣，遲遲無法落子。
這老，自然是公園那名無名老者。
這少，自然也是楊錚。
這天，卻是楊錚得到梅花譜三天后。
棋譜尤其是古譜并不一定比今人所著的名作強上少許。但他們卻一定蘊含著今人容易遺忘的智慧和意志。
就像這盤棋，看上去老者占據弱勢，僅剩一炮一馬，實際上坐在他對面全局皆有的年青人卻是在這冷、冰、封天落下了一滴滴熱汗。
“你知道為什么梅花譜名字叫梅花譜，而不是叫桃花譜、梨花譜”老者輕松寫意地移動著棋盤上的馬，那匹棗紅色的高頭駿馬啊，發出了鐵蹄摩擦于地的錚錚聲，在一次無言的沖鋒，便破了對面看上去滴水不漏的防守。
“是因為作者喜歡梅花”楊錚已經不再像第一次膽怯，他反手一個飛相蹩住了馬的腿，他沉吟片刻后，緩緩說出自己的答案。
卻不料，老者卻搖起頭來。
他的眼神也隨著他的搖頭，望著一旁低垂的梅花說道“因為梅花譜的作者，向往著梅花。”
“向往著梅花”
“嗯，梅花譜的作者王再越，字正已，號安騫先生，是康熙時期的象棋名手。他生性剛直，家境貧寒，一生坎坷，抑郁不得志，惟以象棋消磨時間。”
“哪怕他用他自己這看不清未來的一生，寫出了這本被后世譽為劃時代的梅花譜，他也并未像冬日臘梅那般盛開，被世人所喜歡。”
“你說他值嗎”
楊錚望著這盤棋，聽著老者嘴里的這個故事。他眼前似乎浮現著一個瘦弱看不清面容的中年棋手，那個中年棋手一身青衫，整日與棋為伴。
他應該贏過不少好手，也應該像王富貴一樣用時間磨煉出屬于自己的棋之劍。
但他為何卻一生坎坷，貧困潦倒呢
楊錚望著一旁的垂著頭的梅花，又仰望著這寒冷的天空。
他忽然想，其實值不值，大概也只有安騫先生自己才知道答案吧。
他也忽然想，若是自己離去，自己可能連被人評價的資格都沒有。
他想到這里，笑了笑，望著老者又移著自己的炮，他也順勢跳上了馬。
風終于起了，云終于出了，雪終于下了。
梅花也終于重新昂起頭，盛開了。
棋呆子的棋室，反倒是辦的越來越好了。
這主要還得虧棋呆子贏下那個網紅秦小憐后，有著很多別有用心的家長，想讓自己的孩子蹭上了這個不錯的熱度，去成為一個小網紅。
或許，在這些別有用心的年輕家長眼里，他們也覺得自己孩子若是成為小網紅之后，未來的日子可能要比自己過得要好的多。
這是個病態的教育趨勢，但卻在很多企業和惡徒的渲染下，這個病態的教育趨勢也逐漸成為了一根主流的竹子，豎立在孩子未來人生觀的竹林里。
有時候，當很多所謂的“現實”豎立在孩子天真無邪的價值觀竹林時，弊卻大于利。
畢竟啊，只有學會如何行走，掌握著行走的技巧和力量，孩子啊，才能有著足夠能力和根基去奔跑。
學生的增多，也讓花家棋社的老板，破天荒多給了棋呆子一間教室。