“你，便是君父為我尋的名師么？”
年幼的稚子坐在大殿中，微微偏著頭，看起來十分可愛，但說出口的話卻很直接了當，且帶著火藥味。
“君與商賊，情同父子耶？”
陳野方才進來見著嬴駟，便聽到了嬴駟滿是火藥味的話語以及直接了當的、近乎于質問的話。
君與商賊，情同父子耶？
這句話有兩個重點，至少在陳野聽起來是這樣子的，其一是商賊、其二是情同父子。
其一說明嬴駟這個太子至少在這個階段，就已經對商鞅開始了厭惡的心理，不是等到日后他的老師以及公孫虔受辱才對商鞅開始厭惡的。
其二情同父子這個詞很有意思，陳野更加好奇嬴駟是從何處聽到的他與商鞅之間的關系。
但陳野神色并沒有絲毫變化，只是緩步走到了嬴駟身前，眼眸中帶著些近乎于看著晚輩、看著無知孩童的不在意。
“太子從何聽到的這個消息？”
他微微搖頭，神色中帶著些平和，陳野絲毫不避諱的說道：“一個多月之前，我還是流落到秦國的一流民，甚至在城中乞，若不是遇到了老師，只怕此時的我已經橫死街頭。”
“所以太子說我與老師情同父子并無什么錯誤。”
嬴駟此時有些好奇，他看向陳野，頗為疑慮和不解的問道：“先生不生氣？”
陳野反問道：“為何生氣？”
嬴駟帶著孩童獨有的調皮以及一絲得意：“你與左庶長情同父子，而我在你一進門的時候便稱左庶長為【商賊】，并且質問伱與其是否情同父子，難道你不應該生氣么？”
陳野微微搖頭：“其一，太子尚且還是幼童，此時并不懂得太多的道理，若有人在太子面前訴說老師的壞話，那么太子心中天然對老師有厭惡之心是正常的。”
“其二，太子您對老師的看法，是您對老師的看法，而我對老師的看法，是我對老師的看法，我不會用自己的精神態度去裹挾其他人，更加不會強迫什么人去喜歡另外一個人。”
“哪怕這個人對我十分重要。”
他看向嬴駟，像是一個木頭一般：“所以，我并不會因為太子稱呼老師為【商賊】而生氣。”
“而我與老師之間的感情，的確如同父子，太子只是訴說事情而已，我又為何生氣？”
嬴駟坐在那里，此時他已經有些呆滯了。
為什么感覺面前的先生說的很有道理，但是總感覺有些許的不對勁兒？但是不對勁兒在哪呢？
他有點迷茫，眼睛像是在轉圈圈一樣。
陳野看著坐在那里，從開始到現在終于露出一個孩童眼神的嬴駟，心中不由得啞然一笑。
他來之前便已經詢問過商鞅了，商鞅是見過太子的。
而他對太子的評價是【聰慧】、【尚且是稚子】，這兩個評價詞加上歷史中的記載，一下子就讓陳野知道該如何面對嬴駟了。
何為聰慧但尚且是稚子？
就是雖然聰明但卻并沒有擺脫小孩子的天性，帶著調皮和小孩子天性并且聰明的熊孩子，是最好教訓、收拾、并且讓其感受到自己不好惹的熊孩子。
也是陳野最喜歡收拾的熊孩子。