看著手中的服裝設計圖，譚雅第一反應是找陳總看一下，她現在有很強的心理依賴，陳總說好她才覺得好。
但現在是晚上了，難道專門跑一趟去找陳總看？
“我先去研究一下。”
譚雅拿著圖紙看了半天，最終還是進了臥室拿出手機給陳元生撥了個電話。
……
陳元生這會兒正跟周景民和省教育廳的領導們吃飯，接洽收購學校的事情，看看時間，陳元生讓譚雅9點以后到別墅等他。
“青州市工程技術職業專修學院”是省廳直屬的大中專類院校，八十年代的干部進修學院，后來不需要干部進修了，學校又跟多家企業聯合，招收一部分企業職工子女，也算內部消化，定向委培，企業給學校不少錢，因此改成了工程技術職業專修學院，有點校企合作辦學的意思。
這些年，那幾家聯合企業效益不咋地，子女們畢業后企業也安排不了，學校只能對外招生，國家補助又跟不上，經費捉襟見肘。
目前學校共有四系一院，教育學院有2個大專學科；商業系、工學系、管理系、建筑系有12個中專類學科，在校學生1850人，教職工320人。
今年7月份應屆生畢業后，在校生也就1100人左右了。
現在的問題是，這些學生當初都是奔著公辦學校的畢業證來的，現在突然間改成民辦，這些學生的可能會不樂意。
別說現在，哪怕二十年后，民辦高校的畢業證也不如公辦高校的畢業證好使（同等學歷）。
陳元生的意思是：一塊牌子，兩套人馬。
學校暫時還叫那個名字，已經在校的學生還按照以前的方案繼續維持到畢業，包括老師和教學方案在內，都不動，畢業也頒發公辦學校的畢業證。
今年新招收的學生，按照民辦院校的體制走，以后也頒發民辦學校的畢業證。
學校原有的教職工，民辦院校逐步接收，愿意留下來的轉合同，不愿意留下的可以轉走離開。
領導最喜歡的就是陳元生這種不差錢的老板，談什么內容都爽快，什么教職工問題、土地問題、實驗樓、教學樓、圖書館值多少錢，這些通通不是問題。
周景民也不知道陳元生現在事業已經那么大了，為啥還要接盤個大中專院校，想靠這玩意賺錢，那可得需要個年頭了。
不過自己現在能幫到陳元生的地方也不多，所以這次他格外上心，動用了不少關系。
現在看來，一切都很順利，首先是陳元生很上路，不需要自己私底下提點，話里的意思就很到位了。
這讓廳里的領導格外高興，酒桌上推杯換盞，大家喝的都有點高了。
接手學校是一個很繁雜的事務，雙方達成初步意向之后，就需要遠盛實業這邊安排個團隊來接洽具體事務。
陳元生手頭好像沒有什么合適人選，只能盡快在周邊劃拉劃拉。
…………
“隔壁那張床那么大，還不夠你睡的，非要跑過來跟我睡？”
臥室內，坐在床頭看雜志的林菲，秀眉緊蹙，盯著懷里抱著薄被，從外面進來的王思璐郁悶的說道。