還好羅葉的位置靠墻，外面又是坐著王冬冬。
盡管那一雙雙視線有王冬冬被迫擋著，但羅葉也能想象到同學們知道情況后，看著自己那一雙雙幽怨的目光。
沉默了幾秒后，臺下就爆發了出了嘈雜的討論聲。
“靠，還是不是人呀？”
“嗚嗚嗚，還要不要人活了呀。”
“這么厲害，我突然有點自卑了怎么辦？”
“突然覺得差距好大。突然覺得人生好沒有希望。”
在眾人感慨的時候，不知道誰說了句：“你怎么不換位思考呢？
等羅葉走了，這空出來的團支書，哦，這個不重要。
關鍵是空出來的勞動委員的位置，是不是就可以競爭下了？”
一語點醒夢中人。
然后有平時膽子大的同學直接站起來問易老師：“易老師，羅葉同學升學后，那她空出來的勞動委員的位置，
我覺得，以我的能力，我完全可以勝任，
希望易老師和同學們能給我一個證明自己的機會。
我一定不會讓大家失望，一定會讓咱們班級越來越好。”
羅葉：好家伙，我這還沒走呢，你就開始奪權了是吧？
其他同學們：大意了。
易老師期待了半天，最后等來的居然是這么個情況：。。。。。感情我說了半天，你們一個個抓不住重點是吧？？
重點呢！重點呢！
其他同學有樣學樣，也有人站起來毛遂自薦團支書的位置，或者勞動委員的位置的。
易老師：。。。。。。哎，心累！
好吧，只能說同學們有競爭意識是好事，但這競爭意識是不是用錯地方了？
“我說，我平時教你們語文，是這樣教的嗎？
同樣都是同學，
你們的同學，羅葉考了這么好的成績，你們不應該向她學習？
不應該以她為榜樣，自己也努努力，加加油，也把學習成績提上去？”
易老師也不知道同學們是真的沒心沒肺，還是覺得差距太大，自我放棄了。
易老師恨鐵不成鋼：“你們知道，羅葉每天晚上看書到幾點睡覺嗎？
早晨又是幾點起床嗎？”
“這成績好，跟平時的努力也是分不開的。”
“成功就是百分之九十九的汗水，加百分之一的天才。”
“誰都不是生來就成績好。”
“羅葉每天晚上看書到12點睡覺，早晨6點就起床。”
“算了，我這么說，你們不夠直觀，還是讓羅葉上臺來跟大家說說，她每天的作息時間吧。”
易老師決定讓羅葉發揮下磨刀石的作用，激勵下班上的其他同學們，激發下大家的斗志。
爭取讓班上同學們的成績再提升提升。
羅葉：。。。。。。真是，人怕出名，豬怕壯呀。
在易老師和同學們的或期待，或復雜的目光中，羅葉被迫上臺了。
“易老師好，同學們好。”
“我每天的作息時間，也挺簡單的，也不是太固定。”
“我就大致說說吧。”