"信鴿可以在敵人難以預料的情況下傳遞信息，快馬和傳令兵則能夠在戰場上迅速穿梭，確保命令的及時執行。"鄧晨繼續介紹。
劉秀插話道：“二姐夫，那信鴿如果被敵人用劍射下來咋辦，那情報不就泄露了嗎？”
鄧晨拍了拍劉秀肩膀說：“你問了一個非常好的問題，我們是讓信鴿攜帶的是加密的信息，即使被敵人截獲，他們也看不明白。”
劉秀的問題非常實際，確實，古代的信鴿傳遞信息雖然迅速，但也存在被敵人截獲的風險。鄧晨的解釋加密方法。
"這種加密方法叫做密文傳遞，"鄧晨繼續解釋道，"我們選擇《凡將篇》這樣的書籍作為密碼本，是因為它的普及度高，大多數人都有，而且內容足夠豐富，可以作為信息的載體。"
鄧晨進一步說明，加密的過程是這樣的：首先，將需要傳遞的信息寫下來，然后找到《凡將篇》中與信息相對應的字或詞。接著，記錄下這些字或詞在書中的頁碼、行數和位置。例如，如果某個字在第5頁的第3行第6個字，那么就用鄧氏數字記錄為"5-3-6"。
"這樣，即使信鴿被截獲，敵人看到的也只是一串看似無意義的數字，"鄧晨說，"他們沒有《凡將篇》作為參照，就無法解讀這些數字背后的真實信息。"
劉秀聽得入了迷，他對這種加密方法感到非常好奇和佩服。他意識到，這種看似簡單的方法實際上非常有效，能夠在一定程度上保證信息的安全。
"那如果敵人也得到了《凡將篇》呢？"劉秀又提出了一個問題。
鄧晨笑了笑，回答道："這就是我們加密方法的另一個高明之處。我們可以選擇不同的書籍作為密碼本，甚至可以為不同的信息選擇不同的密碼本。這樣，即使敵人得到了其中一本，也無法解讀所有的信息。"
劉演也加入了討論，他說："而且，我們還可以根據需要，隨時更換密碼本，讓敵人始終無法掌握我們的加密規律。"
鄧晨點了點頭，表示贊同："沒錯，這就是密文傳遞的靈活性和安全性。通過這種方式，我們可以在保證信息傳遞速度的同時，最大程度地保護信息的安全。"
“還有你的數字好奇怪啊？”劉秀看著書寫簡單的數字，感到很新奇。
鄧晨說道：“這是鄧莊通用的數字，我們叫鄧氏數字，在華清學校教和學都用這種數字。但是做協議的時候還是要用漢字數字的。”
這次討論讓劉演和劉秀對先進的信息傳遞和保密技術有了更深入的了解。他們對鄧晨的智慧和遠見更加欽佩。
最后，鄧晨帶領兩位舅子來到了一個特殊的區域，這里陳列著一些用于激勵士氣和指揮作戰的裝備，如戰鼓、號角和軍旗。
"戰鼓和號角能夠激發士兵們的斗志，軍旗則是我們軍隊的象征，能夠凝聚士兵的士氣，增強團隊的凝聚力。"鄧晨滿懷激情地說。</p>